套课件部统编版语文六级上册上课竹节人.pdfVIP

作者简介

范锡林，江苏无锡人。1990年毕业于南

京师范大学，曾经中学语文老师。

1994年加入作家。作品获儿

童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、

《儿童文学》优秀作品奖等40多项。

主要作品：短篇小说《她和》，武侠童话

《故事大王》，专集《避邪铜钱》、《秘道》、

《小巷三杰》等。

说一说，这是分别是什么游戏？

抽陀螺滚铁环

抓子斗鸡

跳皮筋竹节人

一、初读课文，并通过朗读课文感知文中所写事

情，把不认识、不理解的标记出来。

huōgēda

豁开归纳嵌入疙瘩冰棍雕刻磕头

沮丧蹲下趴下颓然跺脚

橡皮擦威风凛凛别出心裁技高一筹

huò豁达

豁

huō豁开

连一连

豁达指想出的办法与众不同。

疙瘩灰心失望。

沮丧不易解决的问题。

威风凛凛性格开朗；气量大。

别出心裁稍强一些，技术高人一等。

技高一筹形容声势或气派使人敬畏。

仔细阅读课文，熟悉课文内容，并用文中

的一句话来概括。

有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

“迷”之一：那一段时间，怪我总是把毛笔弄丢，

而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

“迷”之二：一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。

“迷”之三：下，教室里摆弄场子，吸引了一圈黑

脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

“迷”之四：上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课

本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会

儿，嘴里不便咚锵。

竹节人做好了，他们是怎么斗竹节人的？

仔细阅读第8—22自，体会其的语言和

丰富的想象，感受作者从中获得的无穷乐趣。

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下

面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士

模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中

那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之

地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，

没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会。

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍

棒的号称“齐天小圣”，歪歪斜斜

地刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手

上，就成了的虎头双钩。把“金钩大王”刻

在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做

一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更

威风、更吓人、叫得更响的名号。

配备