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八年级研学旅行课
程方案美猴王
1
2020年4月19日
文档仅供参考
“游学神都洛阳传承千载梦想”
研学旅行课程实施方案
宜昌市小岔路小学
1月
2
2020年4月19日
文档仅供参考
杨岔路小学
“游学神都洛阳传承千载梦想”
研学旅行活动课程
一、课程背景一、课程背景
为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创
新精神和实践能力，进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效
开展，结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求，
我校决定开展主题为“探究河洛文化，寻访华夏文明”的研学旅
行活动。
二、课程设计思路
学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，
紧紧围绕我校“为师生的终身发展奠基”的办学理念，践行“德
艺同厚，知行合一”的办学目标，本课程坚持以培养学生的爱家
乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的课程设计思路：
1.充分利用“洛阳”河洛文化资源的多元性，内容的广泛
性，开展多种选题的研究。
2.以“洛阳”河洛文化有关资源及学科教学内容为基础，结
合学生认知能力和本地实际整合开发课程，保证课程的实效性、
多样性、开放性、互动性。
3
2020年4月19日
文档仅供参考
3.尊重学生主体地位，以人为本，以学生调查、研究、角色
体验等形式为主，组织学生走进大自然，走进社会，培养学生创
新精神和实践能力。
三、课程主题
游学神都洛阳，传承千载梦想
四、课程目标
1.经过对洛阳博物馆的参观，了解中国古代不同时期的历史
文化，体会河洛文化的博大精深。
2.经过参观洛阳市龙门石窟，了解中国古代政治、经济、宗
教、文化等领域的发展变化。增强学生自豪感，树立为实现中国
梦而努力拼搏的信心和决心。
3.参观白园，在山石中追寻白公的履痕，花木中寻访不朽的
诗魂，体会中国历史的发展历程，感受中国唐代诗词文化的繁
荣。
4.让学生学会经过收集整理、研讨交流，走访等形式收集信
息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的
能力。经过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、探
究合作、文明公德、自我超越”等意识。
五、实施学段：八年级
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2020年4月19日
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六、研学路线
杨岔路小学--二广高速--开元大道一洛阳市博物馆—宾馆用餐-
-龙门石窟—白园—观景台主题活动--返回学校
七、研学内容
1.参观洛阳市博物馆，了解夏商周的青铜文化及其代表--鼎在
历史长河中的作用，河洛文明、古代石刻、书画、汉唐陶俑、唐
三彩、宋代瓷器、宫廷文物、石刻艺术和书画艺术成就，玉器的
发展历史及其文化内涵等与历史学科密切相关的知识。
2.参观洛阳市龙门石窟探究北魏、北齐、隋、唐、五代、宋
等朝代的石刻、碑文、书法，了解中国古代政治、经济
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