统编版 高中语文 必修上册 第一单元 《百合花》教学设计.docxVIP

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课题

统编版高中语文必修上册

第一单元《百合花》

课型

新授课

课时

2课时

教材分析

《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，取材于战争生活而不写战争场面，涉及重大题材而不写重大事件，用细腻的细节刻画了“通讯员”“新媳妇”形象，以清醒自然的笔调表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。

教学目标

语言建构与运用：通读课文，理清故事情节，概述小说主要内容。

思维发展与提升：把握人物形象的塑造手法，理解典型细节对人物形象刻画的作用。

审美鉴赏与创造：把握情感，理解百合花的象征意义。

文化传承与理解：感受军民的深厚情谊、战争中的人性美和人情美。

教学重点

感受军民的深厚情谊、战争中的人性美和人情美。

教学难点

把握人物形象的塑造手法，理解典型细节对人物形象刻画的作用。

。

导学：

小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

小说三要素：环境（社会环境与自然环境）

人物

情节（开端、发展、高潮、结局）

任务情境：

青春正芳华。在战火纷飞的岁月里，青春应该如何绽放？

校团委准备将《百合花》拍成微电影。请同学们以小组为单位，集思广益、群策群力，参加此次活动。

作者名片：

茹志鹃（1925—1998）：当代著名女作家。曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。她的创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。

1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的产院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。

写作背景：

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。

她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”

活动一：电影剧情我来设

任务说明：

如果你是导演，你会怎样安排电影情节？请通读课文，理清情节。

活动二：谁站C位我来选

任务说明：

这部电影的海报设计现在邀请你参与！你认为谁站C位更合适？一朵馨香动人的百合花，你会送给文中的谁？为什么？

1.小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？

在和通讯员相处期间，“我”对通讯员的称呼是什么呢？为何会产生这种称呼的变化？

这几种称呼，由陌生到熟悉，由个体到一类人。小通讯员所代表的是战争年代，无数如他一般值得铭记的青年人。他们自身尚且腼腆、天真，但在战火面前却毫不畏惧，毫不退缩，他们用自己那短暂的一生告诉所有人——我们青年一代，虽未经太多岁月的磨砺，却从未想过苟且偷生，我们有血有肉。有中华民族代代相传的直挺挺的脊梁，有一颗爱国、奉献之心。

2.百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这两个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征？

找到关于新媳妇六次“笑”的描写，分析其内心情感的变化。

找到关于新媳妇两次“啊”的描写，分析其内心情感的变化。

你认为谁站C位更合适？一朵馨香动人的百合花，你会送给文中的谁？为什么？

生1：我把鲜花献给小通讯员，是因为他腼腆、淳朴、勇敢无畏、热爱生活、善解人意。青春应当如小通讯员一样，勇于奉献！

生2：我把鲜花献给新媳妇，是因为她娴静、淳朴、善良、纯真、高洁，有着如百合花一样美丽的人性美。青春应当如新媳妇一样，纯真高洁！

3.文中除了小通讯员、新媳妇，以及其他民众之外，还有一个贯穿始终的“我”，“我”是主要人物吗？“我”在文中起到什么作用？

高考链接：次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：

对主要人物起陪衬作用。

贯穿全文的线索，推动情节发展。

同主要人物一同揭示或凸显主旨。

特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述者和见证人的作用，增加小说的真实性。

“我”在小说中的作用

“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。

作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。

“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。

“我”是故事的叙述者、见证者，增加了故事的真实性。

活动三：特写镜头我来剪

任务说明：

电影除了表现人物，还需要拍摄哪些景物？抓住哪些细节进行特写？请大家试着找出文中的细节描写，并鉴赏其作用。

找出小说中出现的景物描写，并试着分析其作用。

①“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味”。

这一景物描写