2023年苏科版七年级数学下册第七章《认识三角形（1）》学案3 (2).docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新苏科版七年级数学下册第七章《认识三角形（1）》学案

学习目标

1、认识三角形，会用字母表示三角形；

2、知道三角形的各个组成部分，并会用字母表示；

学习过程

一、情境创设

举出一些生活中常见的某些三角形。

二、探索归纳

1、三角形的定义：

由3条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为三角形。如图就是一个三角形。

2、介绍三角形的各组成部分及表示方法

3、三角形的分类（学生根据小学所学内容回顾补充）

4、实验室

小组活动一：

问：是不是任意三条线段都能够组成三角形？三条线段满足什么条件才能组成一个三角形?

准备5根木棒长分别为3cm，4cm，5cm，6cm，9cm，任意取出3根首尾相接搭三角形，并填表：

选择的长度

能否搭出三角形

示意图

能

不能

3cm，4cm，5cm

√

小组活动二：

(1)任意画一个三角形，量出它的三边长度，并填空：

a=______；b=_______；c=______。

（2）计算并比较：

a+b____c；b+c____a；c+a____b。

a-b____c；b-c____a；c-a____b。

(3)通过以上的计算你认为三角形的三边存在怎样的关系？

整理得到：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

例如在△ABC中，根据两点之间线段最短，我们有点A到点B，C的距离之和要大于线段BC的长,即AB+ACBC。

三、课堂练习

A、1B、2C、3D、4

2、若等腰ABC周长为26，AB=6,求它的腰长.

4、有3、5、7、10的四根彩色线形木条，要摆出一个三角形，有（）种摆法。

A、1B、2C、3D、4

3、有两根长度分别为4㎝和7㎝的木棒,

（1）第三边在什么范围内?

（2）用长度为2㎝的木棒能与它们组成三角形吗?为什么?用长度为11㎝的木棒呢?