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第五章职业学校教师

一、填空题

1、教师是履行（教冇教学职责）的专业人员，承担（教书育人）工作，培养社会主义事业建设者和

接班人，提高民族素质的使命。

2、（1681）年拉萨尔在（法）国创立的世界上第一所师资培训学校，标志着师范教育的诞生。

3、（1897）年盛宣怀在上海创办（南洋公学）下设师范院是我国最早的师范学校。

4、（1979）年国务院批准建立天津技工师范学院等四所学校，这是我国最早建立的专门为（职业学

校）培养师资的高等师范学校。

5、我国《教师法》规泄每年（9月10B）为教师节。

6、职业学校教师的职业道徳是指教师在职业教育工作中应当遵守的（行为规范）和准则，是每一个

教师对（社会）和（受教育者）所承担的道徳责任和义务。

7、教师的职业道徳表现在教师如何对待（职业教育事业）、如何对待（学生）、如何对待（教师集

体）、如何对待（自身）四个方而。

8、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教冇和教学的基本技巧、方法和能力。一般包括

（讲普通话和口语表达技能）、（书写规范汉字和书而表达技能）、（教学工作技能）、

（教育和管理学生技能）四项技能。

9、教师书写规范汉字包括两方面内容，一是（用字规范）：二是（书写规范）。

10、班会活动按其性质大致可分为（主题性班会）、（活动性班会）、（知识性班会）、（教育性班

会）、节日性班会及学生自己组织的班会六种形式。

11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师

资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、髙等学校教师资格等七

种。

二、选择题

1、下列人员中不属于教师的是（C）

扎指导学生实习的人员B.髙等学校中的学生辅导员C.教育行政机关工作人员D.学

校学生处工作人员

2、在学生成长发展中教师起（A.）

扎主导作用B.决泄作用C.强制作用D.

3、教师职业道徳的核心是（）

扎忠于人民教育事业B.热爱学生C.团结同事D.以身作则

4、提岀“师者，人之模范也”的教育家是（D）

A.孔子B.孟子C.韩非子D.杨雄

5、最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是（C）

扎赫尔巴特B.夸美纽斯C.加里宁D.列宁

6、教师职业产生于（B）

扎原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

7、我国古代（B）把教师同天、地、君、亲并列在一起。

扎孔子B.荀子C.孟子D.朱熹

8、教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可

说。这反映了教师发展中（A）的特点

扎入门阶段B.探索阶段C.合格阶段D.优秀阶段

三、槪念题

1、教师

教师是履行（教冇教学职责）的专业人员，承担（教书弃人）工作，培养社会主义事业建设者和接班

人，提髙民族素质的使命。

2、‘双师型”教师

双师型”教师是在教学工作中能够把专业理论与生产实践有机结合的教师。

3、教师专业化

教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。具体

说包括教师教冇多元化、任职资格明确化、教冇教学艺术化、专业活动自由化、劳动报酬合理化五个方

面的涵义。

4、教师资格制度

教师资格制度是国家对教师实行的特左的职业许可制度，其内容包括教师职业资格分类、教师职业资

格条件、教师资格考试、教师资格认左以及罚则等。

四、简答题

1、“双师型”教师有何特殊要求

“双师型”教师是职业学校对教师的特殊要求，他们除具备符合《教师法》规定的一般要求

外，还应满足一下要求：

1.具有一泄操作能力

2.具有综合职业能力，解决生产中的实际问题

3.具有本专业生产一线工作经历

4.具有一泄的组织生产经营、创业和科技推广能力

2、教师了解和研究学生主要包括哪些内容？

了解和研究学生的内容包括个体和集体两方而。了解和研究学生个体的情况，主要包括:①学习情

况，指各门课程的学习成绩及成绩变化趋势、学习态度、学习目的、学习动力、学习方法等；②思想情

况，指政治倾向、集体观念、成长经历、职业理想、人生追求、道徳品质、崇拜人物等；③心理情况，

指兴趣爱好、个性特点、智力及非智力因素状况等：④家庭情况，指家庭成员、经济收入、与家庭成员

的关系等：⑤课