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今天吃什么

教学目标：

1、了解人们生活中的主要食品；

2、懂得儿童成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。

教学重难点：了解人的生长需要各种各样的营养，要营养均衡。

课型：新授

课时：三课时

教学准备：学生请家长协助，将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食

物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。

教法学法：合作探究

教学过程

一、导入：

教师讲故事：《丽丽病倒了》

二、活动过程

1、故事：《吃什么》。

2、讨论：小朋友，你知道丽丽为什么会病倒吗？

（同学们肯定会争着说：“因为丽丽喜欢吃肉、鸡腿、奶油蛋糕，不喜欢吃蔬菜、

水果。”）

3、交流：谁能告诉大家，你上周吃了那些食物？

说说这些食品中含有哪些营养物质，对自己的成长有什么好处?

4、游戏活动——猜猜我是谁：

几位同学分别带上头饰，扮演成某一种食物（如：鸡蛋、肉、牛奶、水果等），

走上讲台让大家猜谜语：我能“为小朋友提供热量和力量……请你猜猜我是谁?”

三、活动总结

1、同学们，丽丽