部编版人教版二年级语文上册《难忘的泼水节》教学设计.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

部编版人教版语文二年级上册

《难忘的泼水节》教学设计

教学目标：

知识技能：认识“泼、度”等15个生字，正确认读“一年一度、驶过”等词语，重

点书写“忘、泼”2个字，读准多音字“铺”。

过程方法：正确、流利、有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的

幸福与快乐。

情感态度：让学生在读文中受到启发，感受傣族人民欢迎周总理的热闹场面，体会周

总理和傣族人民的深厚情感。

教学重点：

识字、写字，感情读文。感受傣族人民欢迎周总理的热闹场面，教学难点体会周总理

和傣族人民的深厚情感。

教学策略教法：

基于本课教材持点和学生年龄持点及新课标要求，我在教学中采用情景教学、自主探

究、读中感悟，实现与文本对话。

学法：“自由读”“评价读”等方式读中感悟、注重交流、表达。

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

课前准备：课件

教学过程：

一、激趣导入

1、生活在云南的傣族人民在每年火红火红的凤凰花盛开时，也要过一个他们最开心、

最隆重的节日是？（板书：泼水节、傣族人民）在泼水节这一天，人们互相？（由学生说

出）泼水，互相祝福，水泼的越多，祝福越多。我们看看这个“泼”字，左右结构三点水，

与水有关，意思就是将水泼出去，将水撒出去。像我们平时发本子一样，将水发出去。看、

人们开心的把水泼在别人身上，书空“泼”字。别忘了，泼的右边是个发！

2、这一天，除了泼水人们还会？敲象脚鼓、赛龙舟、放花炮、跳孔雀舞，非常有意义

活动。

3、火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。（一年一度）泼水节

一年只过几次呀！一年只过一次，一年一次就是一年一度，那谁能用一年一度说句话呢？

一年一度的教师节到了。一年一度的儿童节到了。看这句话中还有两个老师刷红的字可以

组成一个词？谁能用民族说一句话。（新疆是一个多民族聚居的地区。各民族之间要相互

帮助。我们要向爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。）（习爷爷说过，各民族青少年要从

小玩在一起，学在一起，成长在一起。

4、1961年的泼水节傣族人民特别高兴，特别难忘，（难忘的）我们一起来看这个忘

字，忘上面是亡，表示丢失，下面心表示记忆。合起来的意思就是丢失了过去的记忆，也

就是忘记。忘是忘记，难忘是难以忘记，人们忘不了1961年的那天，傣族人民年年都过

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

泼水节，为什么1961年的泼水节令傣族人民难忘呢！用上因为……所以来说一说？因为敬

爱的周总理要和傣族人民一起过泼水节，所以1961年的泼水节他们特别高兴，特别难忘。

板书：（周总理）

孩子们，你们知道周总理吗？周总理是新中国的第一任总理，是国家领导人，他每天

有很多事情要做，还抽出时间与傣族人民一起过节，你说傣族人民能不难忘吗！

6、师生合作读师：火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。生：

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

二、读中感悟

7、让我们一起回到1961年的那天早晨，同学们赶紧读一读课文的第三自然段，人们

是怎样欢迎周总理的？

（1）那天早晨，人们?那天早晨，人们敲起象脚鼓，从赶来了。我们来看看这个敲字，

这个字中又一次的“又”表示是右手，“又”上加“”成“攴”，手拿木棍敲打，一般带

攴的字与