幼儿园：美术：凯文不会飞).doc

班美术整合绘本：凯文不会飞

一、活动目标：

1.了解燕八哥的身体结构用简笔画表现不同的动态，并用重复手法表现齐飞的画面。

2.创作并表现燕八哥们带着凯文齐飞的办法。

3.懂得相互关爱知道阅读对生活的帮助。

二、活动准备：PPT勾线笔白纸

三、活动过程：

认识燕八哥的外形特点，及凯文的生活喜好

出示图片（各种凯文看书的片段）

教师：今天我们一起去看看一位燕八哥，看看他在干什么？

幼儿：（看书）

教师：这可是一只爱看书喜欢阅读的燕八哥，我们一起来认识他吧！

（身体，翅膀、脚）

他叫凯文，是位热爱与书为伴的凯文。

表现不同动态的燕八哥

教师：他出生在马厩的屋檐下，住在一起的还有成千上万的兄弟姐妹。瞧他们都来了（图片不同

动态的燕八哥）

教师：这可真是一群可爱兄弟姐妹，你们发现它们的动作有什么不同

幼儿：脚、翅膀、身体方向

教师：他还有许多的兄弟姐妹呢？每次它们总会摆出不同的动作，给大家带来欢乐。猜猜它们还

会做什么动作？（全体幼儿摆动作）

教师：我也来请出一只动作独特的燕八哥吧，看看他会做什么动作？教师作画不同动态的燕八哥

教师：你们也来请一只燕八哥吧？

（幼儿作画不同动态的燕八哥）

了解燕八哥们齐飞的特点，树立关爱的情感

教师：燕八哥们最近都在忙一件事，是什么（出示齐飞的图片）