命题话题作文审题.ppt

阅读下面一则材料，按要求作文。天寒地冻，道路阻隔。一个乐观者和悲观者被困在一座茅草屋里。悲观者说：“完了，我们死定了，没有人会来救我们。”乐观者说：“太阳还没出来，黎明还没到来，我们还有希望。”过了几个小时，两人都冻得瑟瑟发抖。悲观者说：“我要死了，死之前还没有感受到世界的任何温暖。”乐观者说：“我和你不一样，我的一生到处都是温暖，包括此时此刻，我正在回忆圣诞节温暖的烛光，火红的炉火，还有孩子们温暖的依偎。”黎明前，乐观者在小屋里不断运动，寒气渐渐消退。而悲观者已经僵卧在小屋一角，永远地离开了他牢骚满腹的世界。太阳升起来了，一个猎人经过此处，骑马带走了乐观者。据说，这个猎人是上帝乔装打扮而成的。温暖无处不在，即便你身处寒冷。如果一个人的心都冷了，那么他将永远也找不到温暖。根据上述材料，以“寻找生命中的温暖”为话题写一篇文章，所写内容不能离开话题及材料所给的范围。自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字，不得抄袭。审题立意：这是一个新材料话题作文，即要围绕话题来写作，也要紧扣材料来理解分析。这一点至关重要。从话题来看，命题者希望人们能够关注平常生活细节，以感恩的心态寻找生命中的温暖与感动。从材料来看，文本采用了对比手法表明两种截然不同的生活观念和态度，告诉人们：我们不是缺少温暖，而是缺少感知温暖的心灵。有了这颗红心，再寒冷的天气也会挺过去，因为我们心中燃烧着一团火。材料最后说骑马的人是上帝，再一次表明，拥有感恩的心态是生命的必然选择。材料中虽然提到悲观乐观，但这并不是话题，要注意鉴别，谨防偏题跑题。立意可以丰富多彩：①用感恩的心态寻找生命中的温暖；②温暖无处不在，给自己的心安一个感应器；③我们大部分的幸福都来源于平凡琐事，正是这些不起眼的生活点滴，构成了我们生命的幸福殿堂；④心中有温暖，不畏冬日寒；⑤感受生命的阳光。阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少，却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多，却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融后才慢慢挺直。根据材料“曲与直”选择一个角度立意，自定文体，自定标题。审题立意：本材料由两个层次组成：第一层，红松宁折不弯，数量少，却笔直粗壮高大；第二层，雪松枝干较韧，数量多，却矮小枝干如虬。对红松与雪松，命题者并未有明确的褒贬倾向，可围绕材料内容任选一个角度立意即可。从红松角度立意：红松宁折不弯，虽然有许多幼树被淘汰，留下的却是笔直而粗壮高大的红松树。由此可以肯定那种宁折不弯(宁为玉碎不为瓦全)的气节，这也是人所需要的，尤其在特殊时代更是需要。从雪松角度立意：雪松的“数量多，却普遍较矮小枝干如虬”“枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融后才慢慢挺直”。关键词“虬”“韧”提示了它坚韧顽强(忍耐)的品质让它战胜严寒，这正是人生遭遇挫折时需要的精神品质。还可以综合两者互为补充，写它们是生命的两种姿态，就像是屈原与司马迁，我们该坚守时坚守，该忍耐时忍耐。正确立意：①生命要活得精彩。人生应该怎样才叫精彩呢？是活得傲骨凛然，还是苟且偷生呢？②学会弯腰。学会弯腰，是对外界环境的暂时顺服，是在弯腰的过程中思索翻身，是对世故的变通，是在减少对别人的伤害。③只有忍耐艰难困顿才能劫后重生。错误立意：①因为执著，所以成功。②坚持就是胜利。(只是单纯谈“坚持”的作用)③不同的选择造就不同的命运。(选择适合自己的人生路)④适应环境。(适者生存)⑤面对困难，退一步海阔天空。⑥经历逆境，才能成就辉煌。(成功之路多磨难)⑦弱小却有强大的生命力。⑧失去小于得到。(舍才能得)(学会舍弃，换取成功)⑨长处与短处。(红松以最高傲的屹立姿态示人，所以人应以最完美的一面展现)⑩只有牺牲才能锻造更伟大的成功。命题及话题作文审题立意形式上命题及话题作文的类型2、材料式命题、话题作文3、半命题、半话题作文请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。请以“的滋味”为话题，写一篇文章。4、漫画式命题、话题作文1、完全式命题、话题作文即题目+要求。题目通常是一个词、一个短语或者一个句子。即材料+题目+要求。如2006年江苏卷作文《人与路》：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。