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八年级第二课《勾股定理》、《实数》
第一章勾股定理
1.勾股定理
直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边的平方.
会用勾股定理解直角三角形.
2.勾股定理逆定理
会用勾股定理逆定理判断三角形是否是直角三角形.熟记常见的勾股数.
3.最短路径
会用勾股定理解决圆柱体、长方体、正方体中的最短路径问题.
这部分题目主要以选择题、填空题、解答题的形式出现,在选择题出现时题目不难;在解答题出现时题目难度较大,特别是在与勾股定理有关的综合型大题中.
典型考题及易错题
1.如图,△ABC中,D是AB中点,若AC=6,BC=8,CD=5,则△ABC的面积为___________.
C
C
A
B
D
2.如图,D是等边△ABC外一点,∠ADC=30°,AD=4,CD=3,则BD的长为___________.
A
A
B
C
D
3.如图,在△ABC中,∠B=2∠C,AB+BC=8,AC=2eq\r(,6),则△ABC的面积为___________.
A
A
B
C
4.如图,在长方形纸片ABCD中,AB=3,AD=4,折叠纸片使AB边与对角线AC重合,点B落在点F处,折痕为AE,则BE的长为____________.
A
A
D
B
C
E
F
5.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=2,折叠∠C,使点C的对应点C′始终落在边AB上,折痕为DE(点D、E分别在边BC、AC上)若△BC′D为直角三角形,则BD的长为___________.
A
A
B
D
C
E
C′
6.将一副三角尺如图摆放,含30°角的三角尺(△ABC)的长直角边与含45°角的三角尺(△ACD)的斜边恰好重合,已知AB=2eq\r(,3),E是AC上的一点,且DE=BE,则AE的长为___________.
D
D
E
C
A
B
7.如图△ABD和△ACE是△ABC外两个等腰直角三角形,∠BAD=∠CAE=90°.下列说法正确的是:_____________.
①CD=BE;②CD⊥BE;③DE2+BC2=2BD2+EC2;④FA平分∠DFE;⑤取BC的中点M,连接MA,则MA⊥DE.
F
F
A
D
E
B
C
8.如图,点D为等腰△ABC外一点,AB=AC,∠BAC=120°,∠BDC=60°,连接AD.
ABCD(1)求证:AD平分∠BDC;(2)若BD=4,CD=5,求
A
B
C
D
9.如图,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC=2,D在BC上且∠BAD=15°,E是AD上的一点,以CE为直角边,C为直角顶点在CE的下方作等腰直角△ECF,连接BF.
(1)求证:∠CBF=∠CAD;
ABCEFD(2)若CE=eq\r(,6)-eq\r(,2),求BF的长;
A
B
C
E
F
D
(3)连接DF,若∠ACE=30°,求△DEF的面积.
10.(1)探究发现:如图1,P是等边△ABC内一点,PA=3,PB=4,PC=5,求∠APB的度数;
解:将△APC绕点A旋转到△AP′B的位置,连接PP′,则△APP′是___________三角形
∵PP′=PA=3,PB=4,P′B=PC=5,∴PP′2+PB2=P′B2,∴△BPP′是___________三角形
∴∠APB的度数为___________
(2)类比延伸:如图2,在正方形ABCD内部有一点P,连接PA、PB、PC,若PA=2,PB=4,∠APB=135°,求PC的长;
(3)拓展迁移:如图3,点P是正方形ABCD外一点,PA=3,PB=1,PC=eq\r(,11),求∠APB的度数.
B
B
A
C
P
P′
A
D
P
B
C
A
D
B
P
C
图1
图2
图3
第二章实数
1.无理数
无限不循环小数叫做无理数.如π、eq\r(,2)、0.121221222122221…(相邻两个1之间2的个数逐次加1).能够正确识别有理数和无理数.
2.平方根
①算术平方根:是正数,如9的算术平方根是3.特别地,0的算术平方根是0.
②平方根:一个正数有两个平方根,它们互为相反数,如0.09的平方根是±0.3;0的平方根是0;负数没有平方根.
3.立方根
任何一个数都有立方根,而且只有一个立方根.正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0.
4.实数
①有理数和无理数统称为实数.
②实数和有理数一样,可以进行加、减、乘、除、乘方运算,而且有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用.
③每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示,反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是一一对应的.
5.二次根式
①二次根式的双重非负性:eq\r(,a)≥0(a≥0)
②能够根据二次根式、绝对值、完全平
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