最新部编人教版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》教案.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

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20美丽的小兴安岭

文本分析：

本文是一篇优美的写景文章，以季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美

丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。课文结构清晰，语言优

美，也是一篇很好借鉴的习作范例素材。选编本文的意图是让学生了解小兴安岭一年四季美

丽的景色，感受大自然的美好，同时，在感受小兴安岭美丽富饶的同时，还要学习作者观察

和表达的方法，尤其是学习第2~5自然段中，作者按照一定顺序进行描写的方法。这是本单

元最后一篇精读课文。因此在教学设计时，教师要把握好“教”“扶”“放”的关联与递进，

注重突出学生的主体地位，设计以自主学习为主的合作探究式学习方式，培养学生的自学能

力。要引导学生抓住课文文字优美、情景交融这一特点，把不同形式的读贯穿于教学的全过

程中，让学生以读促悟，强化理解。此外，要善于运用多媒体等教学手段创设情境，使学生

入情入境，可见可闻，产生真切感，从而激发学生的学习兴趣，调动他们的学习热情。

教学目标：

1.认识“侧、欣”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，

会写“东北、红松”等16个词语。

2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上

的好处。

3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。

教学重点：

1.了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭物产的丰富。

2.初步体会课文语言的生动，感受小兴安岭四季不同的美。

教学难点：

1.了解作者的写作顺序，以及抓住特点把景物写具体的写作方法。

2.围绕自己喜欢的季节里特有的景物，介绍小兴安岭。

3.读写结合，仿照本课的写作顺序和作者观察描写的方法仿写练笔。

课时安排：2课时

学习需静心专心恒心。

百学须先立志。——朱熹

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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1.认识“侧、欣”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，

会写“东北、红松”等16个词语。

2.梳理课文层次及主要内容，初步了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产。

3.有感情地朗读课文，激发对大自然、对祖国的热爱之情，树立保护森林的意识。

引导学生运用掌握的方法合作交流，疏通疑难。

一、激情导入，揭示课题

1.出示图片，教师解说激趣。

导语：各位小游客，最近的一个星期里，我们先是饱览了天门山的壮丽景观，见识了西

湖“淡妆浓抹总相宜”的妩媚风情，欣赏了月夜洞庭湖的清丽风姿；随后，我们又去探访了

美丽可爱的西沙群岛，在五光十色的海水里嬉戏，和有趣的海底生物交谈，在海岛上和许许

多多的海鸟共舞；紧接着，我们回到既美丽又整洁的海滨小城歇了歇脚。今天这一站的目的

地是美丽的小兴安岭。它位于我国黑龙江省，是我国重要的林业基地。请大家做好准备，带

着一路上的好心情，去找一找旅途中的新发现吧。

2.出示课题。引导学生结合课前搜集的资料，对小兴安岭进行介绍。

小兴安岭小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区

之一。林中主要树种有红松、沙松、白桦、水曲柳、云杉等。森林中有梅花鹿、紫貂、黑熊

和东北虎等珍稀动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。

东北三宝东北三宝有“新三宝”和“老三宝”之说。“新三宝”指的是人参、貂皮、

鹿茸；“老三宝”指的是人参、貂皮、乌拉草。人参是多年生草本植物，被誉为“百草之王”，

是驰名中外、老幼皆知的名贵药材。貂皮具有“风吹皮毛毛更暖，雪落皮毛雪自消，雨落皮

毛毛不湿”三大特点，素有“裘中之王”的美称，在国外被称为“软黄金”。

3.播放介绍小兴