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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
部编版语文一年级下册4《四个太阳》第二课时教学设
计
一、复习导入
师：第一次为大家上课，送大家一个游戏作为
见面礼，愿意接受挑战吗？请仔细听游戏规则：要
求你们光动嘴但不发出声音,我来猜,一起合作读生
字（6—7个生字）
0
（过程略）
师：真厉害，这些字你们都认识，我也很厉害
吧，全猜出来了。看样子我们的初次见面合作很愉
快啊。相信我们一定也能合作上好第18课《四个
太阳》（课件出示课题,学生引读工
师：昨天，我们已经挑选了两个我们喜
欢的太阳进行了学习，〃我〃为什么要画个绿绿的
太阳送给夏天呢？（学生回答后齐读第一自然段）
我为什么要画个红红的太阳送给冬天呢？［温暖］
朗读。
1
百学须先立志。——朱熹
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
一、品读课文
师：我还画了金黄的太阳和彩色的太阳又要
送给谁呢？为什么呢？请挑选你喜欢的太阳，到课
文中去找一找，带着问题仔细地读一读。你们愿意
先送出哪个太阳呢?
（根据孩子的意愿选择学习第二或第四段）
1、彩色的太阳
（引导学生说完整的句子“我要把彩色的太
阳送给春天”）
师：为什么要送给春天彩色的太阳呢？［春
天是个多彩的季节］
是啊，送给多彩的春天最好的礼物就是彩色
的太阳了。
师：那让每个四人小组都一起来合作完成这份
珍贵的礼物吧！
2
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
你觉得这个彩色的太阳该有什么颜色呢？先
把你的理由说给同组的伙伴们听，要是大家都赞同，
你就为你们组的太阳添上色彩。
（小组合作完成彩色太阳图）
师：多棒的礼物啊，让我们一起来欣赏。
小组汇报。（引导学生说完整的话。〃我为太
阳加了XX颜色〃，因为春天……）
师：让我们把礼物送给美丽的春天。（多媒体
演示春天图集）
师：同学们用你了解的词语来赞美这美丽的春
天吧。（春天是个……的季节）
[预设：桃红柳绿、百花争艳、百鸟争鸣……]
师：是啊，春天的景色那么美，怪不得课文中
要说[”因为春天是个多彩的季节]
师：如此多彩的春天,我们又画了彩色的太阳
3
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
送给她，希望春天……[预设：:更美丽、更多彩……]
多么美好的愿望啊，课文中的小朋友也有着和
你们一样的心愿，让我们回到课文中去体会。（师
生对读、男女对读）
2金黄色的太阳
师：为什么要送金色的太阳给秋天呢？
（学生自由回答）
师：是啊「果园里果子熟了〃。都有哪
些果子呢?
（指导学生说完整：秋天,果园里XX熟了）
师:那么多水果，所以我们说果园里，果子熟
了（读出丰收的喜悦）
师：怪不得，（课件出示：指读金黄的落叶
忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜）
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