2.7 战国时期的社会变化（教案）-初中历史人教部编版七年级上册.docxVIP

《战国时期的社会变化》教学设计

一．教学分析

1.教材分析

本课选自统编版初中历史七年级上册第二单元，讲述了战国时期的社会变化。本课从政治、经济、文化等多个方面介绍了战国时期的社会背景和历史发展脉络，其中重点讲述了三家分晋、商鞅变法等历史事件，以及井田制、封建社会等概念的解析。本课是承接前一课《动荡的春秋时期》而来的，也是后续学习战国时期政治、经济、文化等方面变化的基础。

学情分析

本课面对的学生是七年级的学生，他们对历史学科有初步的认识和了解，具有一定的历史感和历史意识。同时，他们在学习前一课《动荡的春秋时期》时，已经对春秋时期的社会背景和历史事件有了一定的了解和认识。因此，本课的教学需要结合学生的实际情况，从历史背景、事件经过、历史影响等多个方面进行讲解和分析。

二．素养目标

1.唯物史观

通过本课的学习，学生能够了解战国时期的社会背景和历史发展脉络，理解井田制、封建社会等概念，从而树立起正确的历史观和世界观。

史料实证

本课涉及大量的历史事件和人物，学生需要通过分析史料，了解历史真相和事实，从而培养起史料实证的能力。

时空观念

本课涉及的时间段较长，学生需要建立时空观念，将历史事件放在具体的时间和空间中进行考察和分析。

历史解释

通过本课的学习，学生需要了解战国时期的历史背景和事件经过，从而能够解释这一时期的历史变化和影响。

家国情怀

本课涉及到的历史事件和人物具有一定的文化价值和思想意义，学生需要通过学习，树立起正确的价值观和思想观念，增强民族自豪感和文化自信。

三．教学重难点

教学重点：

1.掌握战国时期的社会背景和历史发展脉络。

2.理解井田制、封建社会等概念。

3.了解三家分晋、商鞅变法等重要历史事件。

教学难点：

1.分析史料，了解历史真相和事实。

2.建立时空观念，将历史事件放在具体的时间和空间中进行考察和分析。

3.正确解释战国时期的历史变化和影响。

四．教学方法

1.讲授法

本课涉及大量的历史事件和人物，需要教师进行详细的讲解和分析。在讲解过程中，教师需要结合学生的实际情况和教材内容，从历史背景、事件经过、历史影响等多个方面进行讲解。同时，教师需要注重讲解的条理性和系统性，使学生能够全面了解战国时期的历史变化和发展。

2.问答法

本课可以采用问答法进行教学。教师可以通过提问的方式引导学生进行思考和分析，从而加深学生对历史事件和人物的理解和认识。同时，教师也可以通过学生的回答，及时了解学生的学习情况和存在的问题，从而进行针对性的教学和辅导。

3.多媒体教学法

本课涉及的时间段较长，需要建立时空观念。教师可以采用多媒体教学法进行教学，将历史事件放在具体的时间和空间中进行展示和讲解。这样可以帮助学生更好地理解历史事件的时间顺序和空间关系，加深学生对战国时期历史变化的理解和认识。

五．教学过程

（一）新课导入

教师：同学们，上节课我们学习了春秋时期的社会变化，了解了春秋时期的社会背景、经济状况、政治局面以及思想文化等方面的内容。那么，接下来我们要进入下一个时期的学习，那就是战国时期。

教师：在进入战国时期之前，我们先来回顾一下春秋时期的历史。在春秋时期，各个诸侯国之间进行了频繁的战争和争霸，最终形成了几个强大的诸侯国。这些诸侯国在政治、经济、文化等方面都有了一定的发展和进步。但是，我们也知道，春秋时期的社会并不是那么稳定，还存在很多问题和矛盾。

教师：那么，进入战国时期之后，社会又发生了哪些变化呢？这就是我们今天要学习的内容。在战国时期，各个诸侯国之间的战争更加频繁和激烈，社会背景和经济状况也发生了很大的变化。同时，我们也迎来了一个更加繁荣和开放的时代。

教师：让我们一起进入战国时期的学习，了解这一时期的社会变化和发展。

（二）新课教学

教学环节1：战国七雄

教师活动：

1.介绍战国七雄的基本情况，包括各个国家的地理位置、实力和特点等。

2.通过地图展示战国七雄的分布，帮助学生形成直观印象。

3.引导学生分析战国七雄的形成原因和过程。

学生活动：

1.阅读教材中关于战国七雄的段落，了解各个国家的基本情况。

2.观看地图，了解战国七雄的分布情况。

3.小组讨论，分析战国七雄的形成原因和过程。

设计意图：

1.让学生了解战国七雄的基本情况，包括地理位置、实力和特点等，加深对战国时期政治格局的认识。

2.通过地图展示，帮助学生形成直观印象，为后续学习打下基础。

3.引导学生分析战国七雄的形成原因和过程，培养其历史分析和思维能力。

教学环节2：商鞅变法

教师活动：

介绍商鞅变法的背景和目的，包括战国时期的社会矛盾和各国之间的竞争。

讲述商鞅变法的主要内容和措施，包括废除井田制、推行县制、奖励军功等。

分析商鞅变法的历史影响和作用。

学生活动：

阅读教材中关于商鞅变法的段落，了解变法的背景、目的、内容和措施等。

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