八年级生物课后习题答案.pdf

第一件水中生活的动物

观察与思考

1.鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起

辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运

动方向的作用。

2.不能。因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起

什么作用。

探究

1.通过实验可以得出以下结论：(1)将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不

能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用。(2)当鱼的背鳍被

捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起

着关键的作用。(3)通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同

时还可以决定运动的方向。

2.不完全。自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动的动

力，各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摆动而向前运

动。

3.当不能用直接实验法做实验时，可以用模拟实验代替实验法，即用模型代替实验对象进

行实验，如科学家用模拟大气产生的条件做生命起源的实验；我国“神州三号”飞船用模

拟宇航员做拟人试验等。与直接实验法相比，模拟实验的优点是：(1)可以解决不能或不便

用直接实验方法解决的难题；(2)模拟实验是将模型的实验结果类推到实验对象，以揭示有

关的事实或规律，这样可以提高效率，大大节约资源、资金和时间。模拟实验的缺点是：

其研究结果易受模型的局限，得出的结论不一定完全可靠。一般来说模型与实验对象的相

似程度越高，实验的效果越好。

观察与思考

1.水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃

丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相

比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

2.鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水

中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相

互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不

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能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。

练习

1.是。海马虽然是身体外形奇特，但是海马有鳍、用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而

且是终生生活在水中，由此可以判断海马属于鱼类。

2.在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要

进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘水中含氧量最小。这时，鱼为了呼

吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气。天亮以后，由于池塘中

的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中

获得足够的氧，便停止了浮头现象。

3.不对。因为海洋的空间有限，资源有限，而且事实也证明，人类大量的开采海洋资源，

已经造成部分海洋资源的枯竭和海洋生态环境的破坏。

4.因为鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片、都不用鳃呼吸，而是用肺进行呼吸，而且具有体

温恒定、胎生、哺乳等特点，因此属于哺乳动物。海龟也是用肺呼吸，而且不是终生生活

在水中，属于爬行动物。海龟、鲸、海豚和海豹与鱼类一样，体内都有由脊椎骨构成的脊

柱，属于脊椎动物，它们的四肢的外形呈鳍状，适于游泳。

第二节陆地生活的动物参考答案

实验

1.蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般

昼伏夜出。蚯蚓是雌雄同体的动物，异体受精。靠体壁中的环肌、纵肌和刚毛之间的配合

运动，以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。

2.蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓体壁分布有毛细血

管，血中含血红蛋白，可携带氧气。大气中的氧可溶于体壁的黏液中，再进入蚯蚓体壁的

毛细血管中进行气体交换。如果蚯蚓的体表干燥则无法完成上述功能。大雨过后，过多的

雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

3.动物身体分节，可使身体运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓的体节就有上述功能。蚯蚓

刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以有所支撑，与环肌、纵肌协调作用完成

运动。

4.深层潮湿的土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的

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温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。

观察与思考

1.兔(包括哺乳动物)的体温恒定，除了靠体表的皮毛保温外，还要靠发达的神经系统、循

环系统、呼吸系统等协调作用