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- 2024-01-12 发布于北京
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德育工作无浅处笃行志远润无痕2024年元月——政教处/德育工作总结汇报帆过尽向新行——强班主任建设,提升艺术轻舟已过万重山——构建德育体系,制度保障不畏浮云遮望眼——强化学生行为,重塑面貌心有光必有远方——落实多元评价,学生发展当骑骏马踏平川——健全教育网络,家校合作05目录
请输入标题前言“双减落地,德育先行”。德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。学校以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的养成教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕“立德树人”这一中心,创设多形式多主题德育课程,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
01构建德育体系制度保障
构建德育体系-制度保障1.构建德育管理体系树立全员育人意识学校非常重视构建德育管理体系:一是成立了以校长任组长的德育工作领导小组,加强领导,健全机构,建立德育管理机制。建立了校长一分管副校长—德育处—年级组—班主任的层级管理体制;二是在广大教职工中树立“人人都是德育工作者,全体教师皆为班主任”的教育管理理念
构建德育体系-制度保障2.完善校本管理制度加强德育制度保障
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