初中科学课件：神经调节.ppt

三.应答性反应和反射弧四.非条件反射和条件反射1.非条件反射:只要反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起的反射性反应.特点:不会因长期不用而减弱或消失例如:缩手反射,膝跳反射等*第3课时大脑脑干脊髓小脑回沟裂你能回忆起下图中各部分的名称和功能吗?具有管理不同部位的功能控制循环系统和呼吸系统负责协调性,保持身体平衡低级中枢,具传导和反射功能增加大脑皮层的面积人体通过对外界和内部的各种刺激作出反应。应答性神经系统当你无意中碰到高温物体时，会怎样？反射：对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。思考你知道有哪些反射吗？你看到红灯停、绿灯行，排尿、公鸡鸣叫、听到铃声进入教室等。1、耳蜗内的听觉感受器接受铃声的刺激，产生信息。2.由树突把兴奋传递到细胞体。再由轴突将信息传导到另一神经元，以神经冲动的形式传导到大脑。3.大脑指挥人要进入教室。4、进入教室是神经系统调节人体的一种生理活动。反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。（对信息的接受）（对信息的传导）（对信息的处理）反射活动包括对信息的、、。接受传导处理手碰到高温物体是如何产生反射的呢？1