高中语文课件：《艾青诗作的色彩表达》.pptx

1部编版教材拓展阅读革命诗歌家国情怀金华一中语文组|革命情怀|文化传承|意象分析|审美鉴赏|

2艾青诗作的色彩表达金华一中语文组|革命情怀|文化传承|意象分析|审美鉴赏|

艾青艾青，原名蒋海澄，生于浙江金华。早年留学法国，回国后积极从事革命活动。著有《大堰河——我的保姆》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》等诗集。“一首诗里，没有新鲜，没有色调，没有光彩，没有形象——艺术的生命在哪里呢？”艾青年轻时曾学习绘画艺术，师从孙熙福，间接受林风眠的影响。后来留学法国，“野兽派简单而富有激情的手法更令艾青倾心……野兽派画家不重形而重表现主观意志，忽视轮廓、细节而崇尚夸张线条和强烈色彩对比，是生命洋溢的一种活力”。

彩色的诗歌彩色的诗情本课总结123目录Contents

501彩色的诗歌

“色彩”马克思曾说：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”有学者指出：“色彩正是情愫的自然呈现，是某种心理素质、民族性格和审美风尚的物态化，也积淀着悠久而深厚的历史文化内涵。”客观真实地面对色彩世界，注重冷暖对比和补色对比，色环上遥遥相对的颜色包容并举，产生相得益彰又色彩斑斓、光怪陆离的效果。

《当黎明穿上了白衣》1彩色的诗歌紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡绿的草原，绿的草原，草原上流动着——新鲜的乳液似的烟……黎明时分山林景色《铁窗里》2熔铁般红热的奔流