1.2种群数量的变化课件 高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第1章种群及其动态;2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？;一、建构种群增长模型的方法;一、建构种群增长模型的方法;2.数学模型的表达形式及优点;一、建构种群增长模型的方法;（2）建立模型(数学公式);（3）对“λ”的理解：;1-4年，种群数量___________________

4-5年，种群数量________

5-9年，种群数量_____________

9-10年，种群数量_______

10-11年，种群数量_____________

11-13年，种群数量____________________________

前9年，种群数量第_______年最高

9-13年，种群数量第______年最低;增长率＝λ-1;（5）增长速率：;生命现象：生物入侵;福寿螺原产中美洲的热带和亚热带地区，如阿根廷、玻利维亚、巴西、巴拉圭及乌拉圭等。广泛分布于北美、亚洲、非洲等十多个国家，已成为世界性的外来入侵生物。;想一想;2．“S”形增长的数学模型;(1).“S”形增长含义;2．“S”形增长的数学模型;深度思考;【问题探究】K值（是/不是）种群数量的最大值;2．“S”形增长的数学模型;——“黄金开发点”;【总结】K值与K/2值的应用:;23;【总结】种群“J”形和“S”形增长曲线之间的关系;种群数量的变化;探究实践:探究培养液中酵母菌种群数量的变化;5.血细胞计数板：;25×16型;种群数量的变化;首先通过显微镜观察，估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量（N0），在此之后连续观察7天，分布记录下这7天的数值;实验结论:;1.从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？;将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数，观察到的计数室中细胞分布见图3，则培养液中藻细胞的密度是________个/mL。;练习与应用;1.种群的“J”形增长和“S”形增长，分别会在什么条件下出现？你能举出教材以外的例子加以说明吗？