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语文课标实验教材的《背影》阅读练习设计之比较研究的开题报告
《背影》是中国著名作家朱自清的代表作之一，该篇文学作品以朱自清亲身经历的母爱和儿子孝心为主题，讴歌了亲情和爱的伟大，引发了人们对家庭、亲情等议题的深思和探讨。
针对该教材中《背影》一篇的阅读教学，本文提出了一个探究“比较研究”的问题：以自己的亲身经历为基础，与朱自清所描绘的母子互动进行比较研究，探讨母爱与孝心的表现方式不同之处。
具体实验设计如下：
一、实验目标
本次实验旨在：
1.通过阅读朱自清的《背影》，了解母爱和孝心的表现方式；
2.探讨个人经历与文学作品之间的联系，培养学生的文学感悟和个人情感体验能力；
3.通过比较研究，发现不同文化和背景下母爱与孝心的表现方式异同，了解和尊重多元文化。
二、实验内容
1.研读《背影》一文，分析故事情节、人物形象及主题思想；
2.学生自行撰写一篇关于自己与家人之间的故事，主要侧重于展现母亲对自己的深刻影响，并以自身的亲身经历为基础，比较分析朱自清文中的母子互动和自己与家人之间的互动。同时，探讨母爱和孝心在不同社会文化中的表达方式及其异同点。
3.学生展示自己的作品，让他们分享感人的亲身经历和对朱自清文学作品的理解，同时，讨论不同文化中母爱和孝心的表达方式异同点与共性。
三、实验结果和效果
1.通过阅读《背影》一文，学生更加深入地了解母爱和孝心的表现方式，并通过比较研究发现母爱和孝心在不同背景和文化中的表达方式不同，有着不同的表现形式和特点。
2.通过学生自己的亲身经历、文学作品和比较研究的方式，学生的能力得到了提升。学生加深了对母亲对他们的影响的理解，提高了他们的个人情感体验能力和文学感悟力。同时也增强了学生的融通性和多元文化意识。
综上所述，本实验通过以自己的亲身经历为基础，在和朱自清《背影》的母子互动进行比较研究的方式下，培养了学生的情感体验能力和文学感悟力，同时也增强了学生的融通性和多元文化意识。
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