大学生获取信息方式的转变与高校思想政治教育的对策的开题报告.docxVIP

大学生获取信息方式的转变与高校思想政治教育的对策的开题报告

一、研究背景及意义

随着科技的不断发展和互联网的普及，大学生获取信息的方式发生了巨大的转变。传统的纸质书籍和实体图书馆逐渐被数字化的网络资讯和电子书籍所替代，大学生通过网络和社交媒体获取信息已成为常态。在信息获取方式发生了巨大转变的背景下，大学生的思想政治教育呈现了新的挑战和问题，如何加强大学生思想政治教育，提高其意识形态素质成为一个迫切需要研究的问题。

二、研究内容和方法

本课题将以大学生获取信息方式的转变为切入点，通过文献调研、网络调查、问卷调查等方法，分析大学生获取信息方式的变革，探究新媒体背景下大学生思想政治素质形成机制及其特点，进而提出针对高校思想政治教育工作的对策和建议。

三、研究内容和章节安排

1.绪论：阐述研究的背景、意义、选题的理论基础和研究内容。

2.文献综述：分析国内外相关文献，了解大学生获取信息方式的变化和其对思想政治教育的影响。

3.新媒体背景下大学生思想政治素质形成机制及其特点：探讨大学生思想政治素质形成机制的特点和规律，结合新媒体背景下大学生获取信息方式的变化，分析其对大学生思想政治素质形成的影响。

4.高校思想政治教育的对策：结合新媒体背景下大学生获取信息方式的变化和大学生思想政治素质的特点，提出适应时代需求的高校思想政治教育对策，包括制定新的教育模式、加强课程建设和突出实践性。

5.结论与展望：概括研究的主要内容和成果，分析课题研究的意义和贡献，并对未来的研究方向和方法进行展望。

四、预期成果及意义

本课题将研究新媒体背景下大学生获取信息方式的转变及其对高校思想政治教育的影响，提出针对性的对策和建议，旨在推动思想政治教育工作的改进和完善，更好地适应时代的变化和需求。同时，本研究的成果也将为相关领域的研究和实践提供有价值的借鉴和参考。