部编版一年级语文上册 第五单元教学初探.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第五单元

单元教学初探

一、单元内容总述

1.本单元主题。

本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。

2.本单元重点。

（1）认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。

（2）合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。

二、单元教学要点和课时安排

内容

教学要点

课时

教学建议

⑥画

本课是一首谜语诗，描述了山、水、花、鸟等景物。重点是正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。

2

鼓励学生通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。

2.感受诗中描绘的景象。

⑦大小多少

本课以儿歌的形式呈现了事物间“大小”“多少”的关系。重点是正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。

2

1.通过归类识记、图文对照等多种方法识字。

2.正确朗读课文，背诵课文。

⑧小书包

本文讲述6种表示学习用品的词语和一首儿歌。重点是正确朗读课文；掌握常见学习用品的名称。

2

通过图画对照、归类识记等方法识记生字。

⑨日月明

本文是根据会意字构字规律编排的识字课文。重点是正确朗读课文；尝试用会意字的构字特点，识记生字。

2

尝试用会意字的构字特点猜字义，识记生字。

⑩升国旗

本课由少先队员升旗的画面引出3个词语和一首儿歌。重点正确

朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。

2

1.通过归类识记等方法，识记生字。

2.在读中理解国旗的含义，懂得

要尊敬国旗，热

爱国旗。

语文园地五

本次园地主要内容是认识4组表示时间的词语，学习草字头和木字旁的生字，辨别易读错的8个词语，会按照书写规则书写汉字，理解积累古诗《悯农》，正确朗读《拔萝卜》。重点是正确认识字词，读准易混音节，正确书写生字，诵读古诗，阅读故事、续编故事。

3

1.联系生活经验，识记生字，学会按时间顺序排队。

2.运用偏旁表义的方法识记生字。

3.先自己拼读词语，再赛读及多种形式的巩固练习。

4.先看后写，写的时候要注意正确的坐姿和握姿。

5.采用多种形式的朗读和背诵。

6.借助拼音自主阅读，根据图片想象故事的结果。