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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

3-开满鲜花的小路教案

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3.开满鲜花的小路

课题开满鲜花的小路课型新授课

本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿

大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里

是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太

太家的路上，却不曾想到春天来了，原来洒满颗粒的路

上开满了鲜花的故事，以童话故事的形式告诉我们美好

设的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏

计美、赞美美、分享美。教材插图根据课文的内容，形象

说

明生动地展现了春天到了动物们在一起欣赏鲜花的美好

场景。因此，在本课的教学设计中，将通过看图学文使

学生看到动物们在花丛中嬉戏，培养学生欣赏美和分享

美的能力，通过这样的学习方式，学生自主识字和独立

阅读的能力得以培养，学习需求得以满足，学习能力得

以提升。

学前1.预习课文，画出生字词，了解故事内容。（学生）

准备2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）

课时2课时

安排

教学过程

第一课时

2

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

1.会认15个生字；会写9个字；掌握多音字“丧”、“鲜”。

学习

2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。

目标

3.学习结合上下文和生活实际了解故事的含义。

学习初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。

重点

学前1.预习课文，画出生字词，了解故事内容。（学生）

准备2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）

教学

导案学案达标检测

环节

1.启发谈

话，说说什么是

一、创最好的礼物，引1.学生自由

设情入课题。交流对美好礼物

境，导2.出示教的理解。

入课材插图图片，指2.看图，说出

题。（用导学生观察并图片的主要内容。

时：5描述其内容。3.学生齐读

分钟）3.揭示课课题。

题,板书课文题

目。

3

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

4

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1.我会给下列