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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
一年级彩虹课文的小朋友想在彩虹桥上帮妈妈什么
《彩虹》新课标教案教学设计
教学目标：
1、知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、
镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、
千、成”等七个生字。
2、能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3、情感目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、
关心家人。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩
子。教学课时：两课时。
第一课时
教学目标
1．能认识“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、
裙”12个生字，学会“着、那、到、高、兴、千、成”7个生字。
2．初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
一、谈话激趣，引入新课。
师：（出示谜语）同学们，猜猜这是什么？（课件1）
生：彩虹。
师：彩虹有什么颜色？
生：赤橙黄绿青蓝紫。
师：今天我们就来学习《彩虹》这篇新文章。（板书课题：彩虹）
（课件2）
二、初读课文，整体感知。
1、师范读课文，同学们边听边想，课文讲了几件事情？
师：谁来说说课文讲了哪几件事情？
生：三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地；二是在
彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。（教师
引导）
2、自读课文，学习生字。
（1）出示自读提示，用自己喜欢的方法读课文。（课件3）
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段
读）
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
（1）出示生字，“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、
裙”指名读。（课件4）
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字:“着、那、到、高、兴、千、成”,指名
认读、领读。（课件
5、6）
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结
在这节课里，你学会了哪些知识？
第二课时
教学目标
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。
课前准备：
生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、复习导入。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
1、出示“摘果子”游戏和“词语大闯关”，复习生字词语。（课
件
7、8）
2、听写生字。
3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。
二、初读课文，整体感和。（课件9）
1、学生分小组读，给生字正音。
2、文章有几个自然段？（四个）
3、课文读给同桌听，想一想，天上真的有一座美丽的桥吗？
三、课文详解。
1、分小组朗读课文，想一想：天上美丽的桥是什么？读后，小组汇
报交流。（课件10）
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