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故事教学模式探究的开题报告

一、选题的背景和意义

故事作为一种传统的文化表达形式，早在古代就被广泛应用于教育和传统文化的传承中。随着时代的变迁以及教育方式的翻新，故事教学模式也逐渐得到了重视和应用。故事不仅仅是对知识的简单传递，更是通过情节、人物等元素，激发学生的情感共鸣、思考和想象，从而达到更加深入、细致和全面的教学效果。因此，对故事教学模式进行探究和研究，对于改进教育教学方式，提高学生学习效率和兴趣，有着重要意义。

二、研究内容和目的

本研究主要在故事教学模式的基础上，探究其实现方式、应用效果和影响因素。具体内容包括：

1.故事教学模式的实现方式：包括如何选择适合的故事、如何讲好故事、如何激发学生情感共鸣等方面。

2.故事教学模式的应用效果：通过定量和定性的方法，对故事教学模式所取得的教学效果进行评估和分析。

3.故事教学模式的影响因素：探究故事教学模式在不同年级和不同学科下的应用情况和效果，以及其在不同文化背景下的差异和适用性。

本研究旨在通过对故事教学模式的全面调研和分析，为提高教育教学质量，改进传统的教育模式，提供理论和实践的参考。

三、研究方法和步骤

本研究将采用以下研究方法：

1.文献调研：对故事教学模式的相关文献进行搜集和分析，了解其现有研究成果和发展趋势。

2.问卷调查：通过针对教师和学生的问卷调查，了解教师和学生对故事教学模式的认知和评价。

3.案例分析：选取几个典型的故事教学案例，进行深入分析和探讨。

4.实验研究：在实验室和现场进行控制实验和自然实验，评估故事教学模式的实际效果和影响因素。

本研究步骤如下：

1.确定研究方向和目标，制定研究计划和调研方案。

2.收集和整理相关文献和资料，了解国内外故事教学模式的现状和发展趋势。

3.设计并实施问卷调查，了解教师和学生对故事教学的认知和评价。

4.选取几个典型的案例，通过深入分析和探讨，了解故事教学模式的应用效果和影响因素。

5.在实验室和现场进行控制实验和自然实验，评估故事教学模式的实际效果和影响因素。

6.整理和分析研究数据，提出结论和建议，并撰写研究报告。

四、研究预期成果和贡献

此次研究的预期成果包括：

1.对故事教学模式的实现方式、应用效果和影响因素进行深入探究，为提高教育教学质量提供参考。

2.在教育教学理论和实践方面提供新的思路和方法，拓展了传统的教育教学方式。

3.强化了学生的情感共鸣、思考和想象能力，提高了学生的学习效率和兴趣。

本研究的主要贡献是为教育教学改进提供理论和实践的支持和指导，推动教育教学的改革和创新。