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基于教育效劳消费的大学生权

利的维护与完善

基于教育效劳消费的大学生权利研究

一、问题的提出与研究意义

〔一〕问题的提出

权利是人类文明的产物，自从有了人类社会，就

有了权利义务的关系。

自从1990年，高等学校大幅度扩大招生规模，

高等教育的效劳产出观为越来越多的人认同。由

于受教育者支付了较高的费用购置教育效劳，是

大学生与高等学校的法律关系发生了变化，高等

学校作为教育效劳者的提供者与消费教育效劳

者的学生指尖的关系不再是单纯的教育者和受

教育者的关系，还具有提供教育效劳与消费效劳

的平等民事关系，或者说是具有教育效劳的生产

者与“顾客〞的契约关系。于是学生将享有与这

种关系相适应的权利去提出效劳的要求、作出消

费选择，是自己的自由、资格得以实现，利益、

需要得到满足。这样一来，就对大学生权利研究

提出了新的课题，需要探索新的关系而带来的学

生权利与学校义务到底是什么，并且如何使学生

的权利得以实现，使学校的义务得以履行。从高

等教效劳消费者的视角来看，大学生应该享有哪

些权利，这些权利的合理性在哪，怎样使大学生

顺利得以实现这些权利，当权力受到侵犯时该如

何获得救济，等等都是需要研究的问题。

〔二〕研究的意义

结合实际对这些问题进行探索，对开展教育法学，

解决高等学校管理纠纷，推动法治社会建设都有

重要