生命可以永恒吗 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

新课导入;8.1生命可以永恒吗;政治认同：了解生命发展的自然规律。

道德修养：担当起自己的使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献。

法治观念:懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。

健全人格：培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续;进-步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力。

责任意识：明确生命来之不易，树立珍惜生命意识。;;胎儿发育早期

胎儿非常敏感，感冒和药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。

胎儿发育中期

如果妈妈情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，严重者甚至可致流产、死亡。

胎儿出生时

每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍——早产、难产。;;我的专属生命时光轴;算一算：我们的生命还能使用多久？由此你的第一感受是什么？;自古就有人研究炼丹术以逃避死亡,他们能成功了吗？;1.生命的特点（认识生命）;我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。;①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。

②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。

③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。;1.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。;从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？;从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？

;2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。;阅读教材92页，季羡林先生的《人生感悟，人生的意义与价值》,你体会到了什么？;课堂小结;√;√;√