外研版四年级英语下册Module6Unit2LetshavefunthisSaturday教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Let’shavefunthisSaturday

教材分析

本课主要学习内容是说明计划或打算，出现了一般现在时的多种结构，强化英语动词的时态概念。文中出现的表示方向的east/west和表示时间的o’clock都为后继的学习做了捕垫。

学情分析

四年级学生处于知识积累和运用的关键时期，对于let’s\can\will都不陌生，但是缺少知识的归纳和整合。学生有一定的总结能力，需要在教师的帮助下引导学生去观察和发现。

教学目标

语言知识目标

目标语句：Let’shavefunthisSaturday!

单词：fun,meet,east,west,o’clock

语言技能目标

能运用Let’s…..说明计划和打算。

情感态度目标

关注活动的时间，强化英语动词的时态概念。

教学重点

目标语句：Let’shavefunthisSaturday!

单词：fun,meet,east,west,o’clock

教学难点

能运用本课学习的知识完成仿写作文。

教学流程

Ⅰ.Warm-up

Chant活动4Sayanddoactions

(设计意图：儿歌中有Let’s与本课内容有关)

Ⅱ.Taskpresentation

板书课题M6U1Let’shavefunthisSaturday!

Let’s=Letus

出示活动一图片Whatarethey?They’resheep.

Howmanysheep?Foursheep.

(设计意图：通过简单的对话帮助学生发现图片信息，同时强化sheep的单复数形式)

They’rebored.Whataretheytalkingabout?Let’s1.listen2.repeat3.配音读

发现文中出现最多的词是let’s让我们…，表示建议

学习任务：

学完这节课，同学们也来安排一下自己的周末活动Sunday:Funday，看看你有什么好的建议。

III.TextLearning课文教学

1.Listenandfillintheblanks.

出示课文活动通告图片，介绍这是一个活动通告，wherearethey?

When,Whoarethey?

2.Listenandrepeat

在读的过程中依次出示单词：fun,meet,east,west,o’clock（板书）

Meet四会单词指导ee组合的发音举例：sheep,cheese,cheer,tree

3.自读课文

完成课文内容填空

如：Lets_______funthisSaturday!

Lets_______there!

总结let’s+do，can+do,will+do（板书）

做选择题巩固

如：1.()Lets______football!

A.playedB.playC.playing

2.()Wecan______apicnic.

A.haveB.hadC.having

IV、Practice

活动3Trytouse“Let’s”tosaysentences.

Listenpointandrepeat

Listenandnumber

Matchthephrases

V、Taskcompletion

参考连线题完成作文

Saturday:Funday!

Let’shavefunthisSaturday!

Let’s________________!

Let’s________________!

Wecan______________!

Wewillmeetthereat_______o’clock!

VI、SummaryandHomework:

1.必：认读单词，熟读课文。

2.选：仿写作文制定周末计划

Sunday:Funday!