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新版人教版小学英语
五年级下册教案
RevisedonNovember25,2020
Unit1Myday单元教学目标
类别教学目标
句型
•能够听、说、读、写句型：WhendoyougetupIoftengetupat7
oclock.WhatdoyouoftendoontheweekendIoftencleanmyroom
andwashmyclothes.SometimesIplayping-pongwithhangPeng.
•能够在情景中运用句型WhendoyougetupIoftengetupat7oclodk..
WhatdoyouoftendoontheweekendIoftencleanmyroomandwash
myclothes.SometimesIplayping-pongwithhangPeng.询问并回答某
人的日常作息与周末安排。
•能够在语境中理解词汇finishclass,gobacktoschool,classesstart,就学
校的课程安排时间进行问答；能够理解句型Whyareyoushopping
todayPmalsohard-working.d意思,并能正确发音
•能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行表演
•能够在图的帮助下理解Robin的台词；能够按照正确的语音、语
调、意群朗读Robin的台词，•能够运用核心句型书写完成书信填写
知识与能任务
力目标词汇
•能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：domorning
exercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinner以及四个日常
活动的词组：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancing
class.
•能够在语境中正确运用这些词组询问并回答关于日程作息和周末安
排的问题、描述日常活动与周末安排
•能够运用核心词汇完成关于日常作息的问答活动、完成调查表活动
并根据结果展开问答
语音
•能够根据字母组合Cl/pl的发音规则，即cl/pl在单词中分别发/kl/和
/pl/
•能够读出符合cl/pl的发音规则的单词,并能够根据发首拼写出符合
Cl/pl发音规则的单词
•能够在单线上完成抄写句子的活动，做得书写规范
情感态•能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解
度、各自的日常学习及生活情况
文化意•能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学生热爱学
识、习、热爱生活的美好情感
学习策略•能够合理的安排日常学习和周末活动
目标•能够根据Cl/pl的发音规则拼读、拼写单词
Unit1Myday
Period1
SectionALetslearnAskandwriteP5
教师寄语：（Always
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