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教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测
试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）。
A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度
2.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢
管，这种方法利用了钢管的（）性能好。
A.传声B.导电C.通风
3.下面说法正确的是（）。
A.人在运动后呼吸加快了B.呼吸对我们人体不重
要C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱
4.一个同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述
的是（）。
A.白齿B.门齿C.犬齿
5.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为
（）。
A.随着水位升高，音高逐渐升高B.随着水位升高，音高逐渐降
低C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大
6.下面的音符中，（）是最高音。
A.6B.7C.i
二.填空题(共6题，共24分)
1.声带越紧，声音越（）。成年女子的声带长大约为15毫米，成年
男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音
（）。
2.一呼一吸算（）次呼吸。
3.有些声音让我们觉得（），比如（）；有些声音让我们
觉得（），比如（）。
4.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（），与它相连的、像
骨头一样的东西叫（）。
5.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（）发出
（）的声音。
6.声音以（）的形式，向四面八方传播。
三.判断题(共6题，共12分)
1.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（）
2.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（）
3.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（）
4.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（）
5.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（）
6.为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据你对耳朵的了解，完成下表。
六.简答题(共5题，共26分)
1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？
声音的传播与空气有关系吗？
2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？
3.蒙头大睡为什么会感到气闷？
4.什么是肺活量？
5.为什么说“一个巴掌拍不响”？
七.材料题(共2题，共14分)
1.写出下图各部分的名称。
2.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通
过用相同的力敲击钢
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