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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
《飞越彩虹》教学设计
教材解析
《飞越彩虹》是美国经典电影《绿野仙踪》的主题歌，由哈罗德阿伦作曲。电影《绿
野仙踪》拍摄于1939年，改编自弗兰克鲍姆的儿童读物《奇妙的奥兹男巫》，被誉为是世
界上最有名的童话之一。影片从开始的黑白片幻化成绚烂的彩色画面，主题歌《飞越彩虹》
也响了起来，优美的旋律，清新的嗓音，唱出了一个位于彩虹之上、天空蔚蓝、梦想实现
的理想世界。而主人公小女孩多萝西的勇敢、坚强、善良和不畏艰险也深深地感染了观众。
教学目标
1．感受歌曲优美动人的旋律，能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息延长此歌。
2．为歌曲划分乐段，并用不同的色彩表现出来。
3．拓展课堂知识进行音乐的积累。
教学重难点
1．为歌曲划分乐段，并用不同的色彩表现出来。
2．感受歌曲优美动人的旋律。
教学准备
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
多媒体课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、组织教学
1．播放视频片段《绿野仙踪》，创设音乐情境。
2．师生问好。
【设计意图】视频片段《绿野仙踪》是学生们熟知的动画片段，通过片段的出现，激
发学生兴趣，同时通过简单的问好，让学生快速进入课堂，进入学习准备状态。
二、歌曲教学
1．播放歌曲录音让学生感受音乐旋律。
2．视唱教学，让学生感受歌曲的音乐形象，引导学生逐步了解语调性作用。
3．歌曲教学时，运用奥尔夫节奏律动教学法，让学生在律动中感受歌曲的旋律、节奏、
调性、曲式结构特点，帮助学生更便捷的把握歌曲的艺术形象。
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
4．歌曲的合唱教学中，可放慢速度，运用声部间音量对比的教法进行适应性的二声部
视唱。
5．教唱歌谱，学唱歌曲。
【设计意图】在老师引导下，让学生逐步掌握歌曲的旋律和节奏，通过老师的教学让
学生学会歌曲并感受音乐带给我们的情感。
三、课堂小结
歌曲曾获奥斯卡最佳电影歌曲奖，在美国电影学会评选的“影史百年百首银幕金曲”
榜名列榜首，它的歌声伴随着一代又一代的儿童在纯真和童趣中成长。电影中的每一句台
词、每一个音符、每一样道具都已成为电影史的瑰宝，希望大家课下多去感受每个动画片
里的歌曲，感受其表达的情感。
【设计意图】对歌曲意境和主题进行简单总结，让学生发现音乐真的是我们生活中不
可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。
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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
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