人教版(PEP)五年级英语下册Unit5 Whose dog is it PartA Lets talk教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

PEPBook6 Unit5Whosedogisit?PALet’stalk

教学目标与要求

1.能理解Let’stry中的听力内容，并完成听力题目。

2.能听、说、读、写句型“Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Yes,theyare.Whose…isit?”并且能够做出回答。

重点1.掌握重点句型及回答。

难点1.理解并掌握“Whose…isit?It’s…..的相关语法点。

教具 单词卡、图片、录音机、课件

Preparation准备活动

（一）Let’ssing

播放歌曲《animals,animalsareeverywhere》,老师示范唱，之后学生跟唱。

（2）Let’sreview

教师带领学生一起复习上节课所学新单词。

(3)Freetalk

请学生用文具类单词利用Whose…isit？句型自由对话。

Presentation新知呈现

1.出示幻灯片5，请学生欣赏一段图画展视频。

2.出示幻灯片6，情景导入，Chenjie的学生校要举行图画展，要大家一起去看看。

3.出示幻灯片7，展示出所有学生的图片，提出问题Whosepictureisit?

4,出示幻灯片8.出示一幅黄色的图片，提问:Whosepictureisit?回答:TheyellowpictureisMine.教师带读此两句话，之后请两名学生操练对话。

5.出示幻灯片9，出示一幅北京的图片，提问：Whosepictureisit?回答：ThepictureofBeijingisZhangpeng’s.教师带读此两句话，之后请两名学生操练对话。

6.出示幻灯片10，出示一幅上海的图片，提问：Whosepictureisit?回答：ThepictureofShanghaiisYifan’s.教师带读此两句话，之后请两名学生操练对话。

7.出示幻灯片11-14，请学生欣赏动画，并回答问题。

8.出示幻灯片15，教师教读对话，之后请学生跟录音读，最后学生分角色朗读。

Practice巩固练习

1.请学生大声地自读对话3分钟。

2出示幻灯片16-17，请学生填出横线内容。

3出示幻灯片18，请学生完成Let’stry练习。

4．出示幻灯片19，教师指导学生依照Askandfindout部分的游戏，进行小组活动。同桌之间将自己的物品摆放在课桌上，仿照该部分进行对话练习，可进行来回问答操练，如：

S1:Whosepictureboxisit?

S2:It’smine.

S3:Whosepensarethese?

S4:TheyareLibo’s.

5.出示幻灯片20,请学生2-4个人一组，操练句型。

6.出示幻灯片21，请学生完成相应的练习。

家庭作业

1.背诵对话。

完成配套练习册。

板书

Unit5Whosepictureisit?

Imine

Weours

A:Whosepictureisit?

B:It’sxx’s