后羿射日课件最新3上冀教版.pptxVIP

;会认10个生字，会写11个生字。理解由生字组成的 词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，了解整个故事， 并能用自己的语言叙述出来。（重点）;;ɡǔ

谷;yānɡ

央;zhànɡ丈;fú

扶;shuǎ

耍;àn

按;ɡuī

规;dònɡ

洞;炎;yú

余;miào

妙;mào;wán

顽皮;应;;感激 感谢

相同点：都有“对别人表示谢意”的意思。

不同点：“感激”着重指心情激动，并用好的情意回敬对方。

“感谢”着重指酬谢、报答，多指言语或行动。;;第一部分(第1－3自然段)轮流工作。写远古时的十个太阳轮流工作，给世界带来了温暖、光明，人们生活的世界很美丽。

第二部分(第4、5自然段)一齐出现。写十个太阳给大地带来的灾难。

第三部分(第6自然段)后羿射日。写勇士后羿射下了九个太阳。

第四部分(第7、8自然段)恢复正常。写后羿射下九个太阳后，大地恢复了正常，人们很感激后羿。;你知道的神话故事有哪些？

夸父逐日女娲补天精卫填海愚公移山;;1．一锤定音。(在带点的字正确的读音后画“√”);2．根据拼音，写词语。zhōng yāng;3．辨字组词。;4．我会填。

( 高峻)的山峰茂密)的森林

( 炎热)的夏天;5．选词填空。;;;激发阅读神话故事的兴趣和愿望。（重点）

理解课文的内容，体会后羿一心为民除害的大无畏 精神。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;;;在旸谷的中央(yāng)，长着一棵几千丈(zhàng)高的大树，名叫扶桑(fúsāng)。十个太阳白天玩耍，夜间便住在扶桑树上。

“几千丈高”写出了树的高大。“玩耍”一词用拟人的手法写出了十个太阳的生活，为下文的展开作铺垫。;世界多么美丽呀！有高峻的山峰，汹涌(xiōngyǒng)的河流，茂(mào)密的森林，鲜艳的花草……可惜;拓展：

1.省略号省略了什么？写一写。

浩瀚的大海，广袤的土地，美丽的山川，一望无际的草原。 ;这一下，大地被太阳烤(kǎo)得发了白，庄稼晒枯了，河水蒸(zhēng)干了，人们只好躲进山洞，一步也不敢迈(mài)出来。

大地“发了白”“庄稼晒枯”“河水蒸干”“躲进山洞”用夸张的手法说明十个太阳同时跑到天空中，给人们带来了极大的灾难。; 阅读方法解密：认识夸张 ;后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎(yán)热的太阳下苦苦煎熬( jiān áo)，非常难过，于是带上一把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。;;“立刻”体现了后羿一心为民除害的急切心情。

“应声落了下来”说明后羿的箭射得又快又准，突出了后羿武艺高强。

“太阳一个个落下来”进一步突出了后羿的武艺高强。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：

联系上下想一想，人们为什么都很感激后羿？

因为当时天上有十个太阳，给人类带来了灾难，庄稼晒枯、河水蒸干……人们在炎热的太阳下苦苦煎熬。后羿射下九个太阳，拯救了苍生，大地恢复了正常，人们继续进行劳动，世界又变得很美丽。所以人们都很感激后羿。;串珠问题：

一读：读课文，想一想十个太阳在天上给人类带来了哪 些灾难。

大地被太阳烤得发了白，庄稼晒枯了，河水蒸干了，

人们只好躲进山洞，一步也不敢迈出来。;2.二写：后羿是怎样射日的？用文中的句子写一写。

后羿看了，立刻搭上了一支箭，拉满了弓，嗖的

一声向一个太阳射去，一个火球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖——嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。当后羿从箭筒中抽出最后一支箭时，尧连忙按住他的手说：“太阳对人间是很有用的，太多了才会带来害处。留下这最后一个，让它给人们带来光明和温暖吧。”后羿听了点点头，把弓箭收了起来。;3.三思：后羿射下九个太阳，人们的生活发生了什么变化？

九个太阳一死，大地立刻恢复了正常。人们纷纷从山洞里走出来，继续进行生产劳动。;4.四悟：想一想，后羿身上有哪些精神品质值得我们学习？

后羿虽然只是神话传说中的英雄，但在他身上

体现的是为百姓着想，为民除害的勇敢无畏的精神。;后羿射日;课文讲述了远古时出现十个太阳，照得大地寸草不生，后羿不忍看人们受苦，射下其中九个，只留下一个的故事。赞扬了他一心为民除害的大无畏精神。;;四十三年，望中犹记，烽火扬州路。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》);【古代神话故事】;太阳的雅称

春晖、骄阳、朝阳、晨曦、晨光、夕照、夕阳、残阳、斜阳;;朗读课文，再讲一讲这个故事。

教师点拨：(1)朗读课文时，要注意体会课文中所表达的