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《有理数的加减法》教案

一教学目标

知识与技能：在有理数加、减法混合运算的教学过程中,掌握计算方法，培养学生的运算能力.

数学思考：通过观察,比较,归纳等得出有理数加减混合运算的方法。

解决问题：能运用有理数加、减法法则解决混合运算和实际问题。

情感与态度：认识到通过师生合作交流,学生主动叁与探索获得数学知识,从而提高学生学习数学的积极性。

二教学重点：省略加号、括号，得到简单的书写方式，再进行加法运算

三教学难点：培养学生良好的思维习惯（先准确判断加减法的类型后计算）三教学模式：启发式

四教学过程设计

（一）知识要点回顾

有理数加法法则

运算律

加法交换律

加法结合律3有理数减法法则例1计算下列各式

1）-23＋（-12） 2）-16+29

3）（-2008）＋2008 4）0＋（-7）

例2、某检修小组乘汽车沿公路检修线路，约定前进为正，后退为负．某天自Ａ地出发到收工时所走路线（单位：千米）为：+10，-3，+4，+2，-8，+13，-2，

+12，+8， +5．

问收工时距Ａ地多远？

若每千米路程耗油0.2升，问从Ａ地出发到收工共耗油多少升？课堂练习

抢答

（1）5+（－6）

（2）-（-7）+（-2）

（3）（－4）+（－5）

（4）-4+（-6）；

（5）15+（-17）

（6）-3+3

（7）（+9）+（-7）+（+10）+