幼儿中班语言活动《微笑》公开课教学设计.pdf

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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幼儿中班语言活动《微笑》公开课教学设

计

一.设计意图：

微笑使人快乐，使人健康，微笑使人漂亮。现在的人都会受

到一些压力，现实生活中往往会缺乏微笑，有的家长上班很累一

回家就会很生气对幼儿都没有面带微笑，有的不善于和幼儿交

谈，不会关心他人，为了使幼儿从小懂得微笑能给人们带来快

乐，学会关系他们，萌发爱心的情感，所以我设计了这个教学活

动，希望能给每个幼儿带来快乐。

二.活动目标：

1、理解蜗牛“微笑”的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。

2、懂得不管力大小，懂得可以关心别人，给人以快乐。活

动准备：

1、挂图、图片。

2、幼儿教材。

三.活动过程：

1.引出主题

师：你们看这是什么表情啊？

幼：微笑、笑

师：你们什么时候有这种表情？

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

幼：高兴、快乐

师：看见别人微笑你心里会是怎么样？

幼：我也会微笑。

师：原来微笑能给人带来快乐。

2.观察挂图

师：今天啊，有一群小动物也微笑的叽叽喳喳，谁能猜猜看

他们在说些什么？

师：小鸟会怎么说？

幼：唱歌

师：大象呢？

幼：帮别人干活

师：小兔呢？

幼：送信

师：刚才，你们有没有听到他们在说些什么，老师听到了，

让老师来说给你们听听。

幼：……

师：你们看这是谁？

幼：

师：他们会说些什么呢？

幼：

师：蜗牛想出了一个办法，让我们一起来听听，是什么

办法

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

3.完整欣赏故事

师：小蜗牛终于找到自己能够给别人带来快乐的方式，

那就是一一微笑，今天老师讲的就是这个故事《微笑》，让

我们一起来听听。

师：你们喜欢小蜗牛吗？为什么？

幼：喜欢，因为他给别人带来快乐。

师：小朋友也可以用不同的方式给别人带去快乐，让我们一

起来说说。

幼：……

四.活动小结

回教师我们也去画一张微笑送给你的好朋友。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备