【精】2_不一样的你我他（教案）-2020-2021学年三年级下册道德与法治.docVIP

2不一样的你我他（教案）

教学目标

1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。

2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。

3.观察同学和自身的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。

教学重点及难点

了解自己的特点，意识到每个人各不相同。

学会理解、包容、欣赏他人，与“不同”的人友好相处。

教学用具

多媒体设备、画纸等

相关资源

图片资源、场景照片等

教学过程

任务一：与好朋友找不同

反馈指导：引导学生之间进行比较，找出学生之间存在的不同，学会与自己存在差异的同学友好相处，引出本课主题。

教师总结：每个人都是不一样的，就像老师这看似完全相同的两个核桃，细心观察之下，也会存有不同之处。我们学校的三年级还有一对双胞胎，她们长得特别像，你看他们也有不同之处…我们每个人都是独特的，独特就是美，就是珍贵，只有保持自已的独特，才能创造出与众不同的美！

设计意图：了解自己的特点，意识到每个人各有不同，引导学生与其他学生和谐相处。

活动一：我的自画像：让学生在画纸上画出自己的模样，随机抽取几位同学的画像，让全班学生一起辨认。

反馈指导：指引学生进一步的认识自己和其他同学，引导学生积极讨论。

教师总结：看来大家对自己和同学们都有很清楚的认识呀！同学们画的自画像都能很准确的突出自己特点，大家也可以根据随机抽取的自画像的特点找出这位同学，说明大家都发现了身边的人的闪光点，大家真棒！

设计意图：引导学生观察同学和自身的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。

活动二：同圆不同画：请大家想象一下，圆像什么，用彩笔画一画，贴在黑板上。

反馈指导：提问同在一个圆上作画，每个人画的东西却不同呢？引导学生思考。

教师总结：为什么在同样的圆里作画，会画出这么多不同的图案呢？每个人的想象力不同，所以画出的物品也不同。同学们，正是因为不一样的你我他，才会有不同的想法，才会有更多的创意，带来更多的精彩！

活动三：与“不同”相处

反馈指导：观看PPT，展现4位同学的不同烦恼，提问当他们在与人相处时，心里都存有小疙瘩，怎样才能解开这些小疙瘩呢？

教师总结：同学们，当你与不一样的人相处时，有欢笑也会有烦恼，但是好的办法可以帮助我们，老师希望你们可以保持自己的独特，做不一样的自己，用心寻找更多与人相处的好办法，你会收获很多不一样的好朋友！

课堂小结：不同民族的人，不同国家的人在一起更应该懂得尊重彼此的风俗习惯,这样我们这个大家庭才会更加温暖。我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往，学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。

板书设计：不一样的你我他

相处

理解

包容

团结