第一章几何公理系统与中学几何课件.pdfVIP

§§1几何学发展简史

§§2欧几里得的《几何原本》

§§3希尔伯特公理体系

§§5

§假如我们要预见数学的未来，适当的途径是

研究这门科学的历史和现状。

§——彭加莱

1.1古代几何学简史

古埃及

§相传古代的埃及尼罗河经常泛滥,两岸田亩地界尽被

淹没,事后必须设法进行测量,以重新确定田亩的地

界.在这个实际需要中,测量土地的方法自然应运而

生,据说西方的几何学就是起源于这种测地术,“几

何”最早是“多少”之意，用（Geometry）表示，

Geo代表土地，metry是测量的意思。

中国

§《周髀算经》和秦九韶《九章算术

§赵爽

§勾股定理表述为：“勾股各自乘，

并之，为弦实。开方除之，即弦。

”

§证明方法叙述为：“按弦图，又

可以勾股相乘为朱实二，倍之

为朱实四，以勾股之差自相乘

为中黄实，加差实，亦成弦实。

”

§祖冲之

§——圆周率精确到七位小数的第一人

墨子

§平行线（面）、中心、正方形、圆（球）

§“平，同高也”

§“中，同长也”

§“圆，一中，同长也”

§“方，柱隅四灌也”

毕达哥拉斯

§——毕达哥拉斯定理

§——给出了两直角边和斜边的整数表达式

§——算术和几何紧密联系起

欧几里得

§《几何原本》

§世界第一次目睹了一个逻辑体系的奇迹，这

个逻辑体系如此精密地一步一步推进，以致

它的每一个命题都是绝对不容置疑的——我

这里说的就是欧几里得几何，推理的这种可

赞叹的胜利，使人类理智获得了为取得以后

的成就所必需的信心。

§——爱因斯坦

§对于职业数学家，这本书常常有着一种不可

逃避的诱惑力，而它的逻辑结构，大概比世

界上任何其他著作更大地影响了科学思想。

§《原本》仅次于《圣经》，大约成为西方世

界历史中翻版和研究最广的书。

§——T.斯威克

§第二个时期，几何成为数学的独立学科，希腊的

几何传遍世界各地，从公元前3世纪到十七世纪以

前。（理论几何的形成）

§特点：公元前3世纪，古希腊的柏拉图学派欧几里

得的《几何原本》的问世，标志着理论几何的形

成。从公元6世纪开始，古希腊学者在丰富的经验

材料的基础上，比较重视在形式、逻辑体系下去

揭示几何事实之间存在的联系，但还没有真正做

到公理化，仍需要凭直观和默认。

§第三个时期是因资本主义的萌芽促成欧洲文艺复

兴而引起了几何学的重新繁荣。从十七世纪到十

九世纪初。（解析几何的产生和发展）

§标志：1637年法国数学家笛卡尔引进坐标解决几

何问题，产生了解析几何以及后来的微分几何。

§第四个时期是从罗巴切夫斯基建立了第一种非欧

几何开始的。（现代几何的发展）

§1893年，在喀山大学树立起了世界上第

一个为数学家雕塑的塑像。这位数学家就

是俄国的伟大学者、非欧几何的重要创始

人——罗巴切夫期基。罗巴切夫斯基（

Никола́йИва́новичЛобаче́вский，英

文串法Lobachevsky/Lobachevskii）（

1792年12月1日—1856年2月24日），俄

罗斯数学家，非欧几何的早期发现人之一。

§历史是最公允的，因为它终将会对各种思想、观点

和见解作出正确的评价。1868年，意大利数学家贝

特拉米发表了一篇著名论文《非欧几何解释的尝试

》，证明非欧几何可以在欧氏空间的曲面上实现。

这就是说，非欧几何命题可以“翻译”成相应的欧

氏几何命题，如果欧氏几何没有矛盾，非欧几何也

就自然没有矛盾。

§几何学变成研究各种不同空间（欧氏空间、罗氏

空间、黎氏空间、仿射空间、射影空间、…）以

及这个别空间图形的数学理论的总体。在认识到

空间概念多样化的同时，感到欧几里得建立他的

几何学的基础远远不够完善，新兴了一门几何分

支即初等