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- 2024-01-12 发布于北京
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《字与画》的教学设计及反思(20篇)
《字与画》的教学设计及反思及反思篇1
1、借助图画认识“人、口、目、木、禾、竹、马、鸟、鱼”9个汉字。
2、初步了解汉字与图画之间的联系。
3、感知汉字的演变过程，激发学生学习汉字的兴趣。
《字与画》是第1单元的内容，这一单元，教材安排了17幅图画，以及与图画相关的17个生字，它形象地再现了图画与汉字之间的联系。
《语文课程标准》把“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”放在（1～2年级）识字与写字教学的第一条，教师应采取多种多样的手段让每一个学生都喜欢汉字，主动地学习汉字，进而视识字
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