《X公司筹资管理问题及完善对策研究（任务书+开题报告+论文）》15000字.docxVIP

任务书

学生姓名

学号

专业班级

指导教师

职称

单位

毕业论文题目

X公司筹资管理问题及完善对策研究

毕业论文主要内容和要求：

主要内容：本文阐述了公司筹资管理相关问题，以X公司为研究对象，针对其实际情况和具体的筹资问题，提出公司筹资管理问题相关对策，加强筹资管理，建立完善的筹资制度和筹资规模，强化筹资风险意识建立风险防范机制，以筹资理论作为基础，使用文献研究法，通过研读大量有关企业筹资问题的文献，掌握相关理论，理解总体思路，阅读并分析国内外研究成果，将其灵活的运用到对筹资问题的分析和研究中，对公司筹资活动提出合理的建议，使其资金配置优化，以达到解决企业筹资问题的目的，改善企业筹资现状，实现利益最大化。

要求：论文撰写要求思路清晰、内容充实、论点明确，论据充分，论证严密，语言通顺。撰写论文前应首先阅读相关的研究资料，掌握学术前沿动态，对相关理论著作要很好的把握，提高理论水平及思想深度。根据开题报告和老师提出的意见对论文提纲进行修改，确定大纲后认真撰写毕业论文。撰写论文结束后要根据老师的修改意见，认真反复的修改论文，并按照要求参加毕业论文的答辩，严格按照论文进度安排进行论文的写作。

毕业论文主要参考资料：

[1]董辉.基于Excel的财务管理筹资策略模型设计[J].会计之友,2013,（08）：80-84.

[2]印雅冰.国有上市公司筹资战略管理研究[J].经贸实践,2016,（03）：96-97.

[3]刘小燕.中国上市公司筹资顺序理论研究[J].现代商业,2016,（23）：58-59.

[4]韩玉.对公司企业筹资管理风险相关问题的探讨[J].商场现代化,2015,（10）：118-119.

[5]卢美.中小企业筹资问题研究[J].合作经济与科技,2015,（04）：74-75

[6]李建辉.上市公司筹资方式研究[J].经济研究导刊,2014,（18）:113-115.

[7]徐莹.企业筹资管理相关问题的思考[J].商业现代化,2016,（23）:242-243.

[8]姜彦瑶.企业筹资管理问题及对策[J].商,2015,(39):32-33.

[9]路欢欢.中小企业筹资管理中存在的问题及对策探讨[J].现代营销,2015,（02）:14-15.

[10]汪文成.ST有限公司筹资风险管理研究[D].广东工业大学,2014.

[11]刘冉.DJ地产集团筹资问题研究[D].吉林财经大学,2016.

[12]DarrenDeering,CresoM.Sá:FinancialmanagementofCanadianuniversities:adaptivestrategiestofiscalconstraints,[J]TertiaryEducationandManagement,2014,Vol.20(3),pp.207-224.

毕业论文应完成的主要工作：

利用中国知网、维普、万方等数据库完成与毕业论文相关内容的论文的检索；利用图书馆的图书资源查阅相关的理论内容；充分的利用互联网进行资料的检索收集。

与实习相关的选题要注意在实习过程中观察收集相关的数据；要做实证方面的论文要多方面搜集相关的地区及国家发布的统计数据。

认真撰写开题报告，并对开题报告中指导教师所提出的意见进行修改。

认真撰写论文，并根据指导教师的意见进行修改。

论文定稿之后，按照要求进行毕业论文的答辩。

毕业论文进度安排：

序号

毕业论文各阶段内容

时间安排

备注

1

确定毕业论文的选题，收集资料，整理资料，完成论文的任务书

2016-10-15至2016-10-31

2

编写论文提纲，撰写开题报告，进行开题。

2016-11-1至2016-11-20

3

实习期间进行一步查找资料，作社会调查。

2016-11-21至2016-11-30

4

撰写论文，完成第一稿，并交指导教师

2016-12-1至2017-1-15

5

指导教师阅改论文。

2017-1-16至2017-1-31

6

修改论文，完成第2稿，并交指导教师。

2017-2-1至2017-2-29

7

指导教师阅改论文，完成中期检查表。

2017-3-1至2017-3-15

8

修改论文，完成第3稿，并交指导教师。

2017-3-16至2017-4-10

9

指导教师阅改论文，并返还学生，修改后立即交指导教师。

2017-4-11至2017-4-30

10

专家评阅。

2017-5-1至2017-5-10

11

毕业论文答辩。

2017-5-11至2017-5-24

12

评定学生最终论文成绩，评出院内优秀论文。

2017-5-25至2017-5-31

课题信息：

课