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加强非言语交际教学提高学生的口语交际能力的开题报告

一、选题背景

随着经济全球化和文化多元化的发展趋势，语言交流能力日益成为我们社会竞争力的重要组成部分。而在语言交流中，口语交际能力是最直接的体现方式。因此，如何提高学生的口语交际能力，已成为语言教学工作者的重要任务之一。但是，传统的口语教学往往局限在语言表达方面，对于非言语交际方面却重视不足。事实上，非言语交际也是口语交际的一个重要方面。因此，本研究将探讨如何通过加强非言语交际教学提高学生的口语交际能力，从而增强他们的交际实践能力。

二、研究内容与目的

1.研究内容

（1）非言语交际的分类及特点

（2）非言语交际在口语交际中的作用

（3）加强非言语交际教学的方式及方法

（4）评价非言语交际教学的效果

2.研究目的

（1）了解非言语交际的分类、特点以及在口语交际中的作用。

（2）探讨加强非言语交际教学对于学生口语交际能力提高的效果。

（3）总结出一套较为有效的非言语交际教学方法，以促进教师的教学实践。

三、研究方法

本研究运用文献资料法、问卷调查法、实验研究法和统计方法等多种研究方法，以实证研究法为主要方法。具体来说，本研究将运用问卷调查法分析学生在口语教学中非言语交际的存在情况，实验研究法以及统计方法将用于比较非言语交际教学前后的表现，并进一步分析提高口语交际能力的实际效果。

四、预期成果

本研究将为非言语交际教学方法的改进和提高学生口语交际能力做出贡献。通过回顾相关文献探究、问卷调查、实验研究、数据分析等手段，总结非言语接触的分类，特点及其在口语交际中的作用。研究结果将展示出非言语交际教学对于提高学生口语交际能力的作用，同时，这项研究还将建立一套非言语交际教学课程的评估标准，以提高学生口语提升的速度和效果。