读不完的大书教学设计部编三年级语文上册.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

部编版三年级上册语文教学设计

（第七单元）

22读不完的大书

【教学目标】

知识与技能：

1.认识“仅、麻”等9个生字，会写“读、昆”等10个字，会写“高远、沉思”等17个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的乐趣。

3.联系生活实际，感悟课文内容，体会生动的语言。

【教学重点】

1.朗读课文，感受大自然的乐趣。

2.联系生活经历，感悟文中内容，体会生动的语言。

【教学难点】

联系生活经历，感悟文中内容，体会生动的语言。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

语文语文语文

第一课时

【课时目标】

1.认识“仅、麻”等9个生字，会写“读、昆”等10个字，会写“高远、沉思”等17个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的乐趣。

【教学过程】

一、创设情境，猜谜引入。

1.同学们，老师想考考你们有关大自然的知识。

2.出示课件1：有关大自然花草树木、飞鸟虫鱼的谜语，让学生猜。

如：有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。(鱼)

团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(蜜蜂)

身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。(青蛙)

……

3.有位作者也写到了许多大自然中好玩的东西，让我们去看一看。(板书课题：读不完的大书)

设计意图：

谜语导入新课可以引发学生的学习兴趣，继而揭示主题，引导学生一起去寻找大自然中好玩的东西。

二、初读课文，感知内容。

1.自由朗读，明确要求。出示课件2：

（1）把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自然段，每个自然段写的是什么。

（2）批画圈点，在不懂的地方作标记。

2.交流学习体会。

（1）自由组合，互相交流收获。

（2）出示生字卡，联系上下文朗读品味。

语文语文语文2

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

语文语文语文

(第一组含有会写字和“词语表”中的词语，第二组含有会认字)：

出示课件3：

第一组

读书长短栽树麻雀蚂蚁梨树几寸温柔画册高远沉思搬家井然精神趣味鲜美如果

．．．．．．．．．．

倒映倒影无穷无尽乐趣

第二组

盘旋敬佩