小学三年级心理健康教育辅导活动课《长大的梦想》教学设计.pdf

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

《长大的梦想》教学设计

活动理念：

憧憬与梦想是迈向成功的开始。小学三年级的孩子正处在从低年段向中年段的过渡期，

在生理和心理上都与低年段的孩子有明显的不同，容易产生两极分化。此时，通过有效的

引导，在他们的心里种下一颗梦想的种子，激励孩子们向正确的方向努力，给予他们最美

好的动力。

本次活动通过游戏、故事、情境创设、体验活动等引导他们感受拥有梦想和实现梦想。

活动目标：

1、认知目标：通过活动认识到心存梦想，并努力实现梦想才能获得成功与快乐。

2、情感目标：体验到要实现梦想，必须坚持不懈地努力，客服各种困难树立积极乐观

的人生态度.

3、行为目标：通过活动了解实现梦想的具体方法，并运用到自己实现梦想的行动中.

活动重难点：

重点：感受梦想的力量，并感悟到要想实现梦想，必须坚持不懈的努力。

难点：结合学生们的生活实际，引导他们学会解决在追求梦想道路上的困难。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

活动准备：

1、PPT课件

2、梦想卡片

3、课题、板书

活动过程：

一、暖心时刻，感知梦想的力量。

1、游戏“猜猜他是谁”。

根据老师出示的关键词，学生们猜一猜这是谁？

（1）志存高远，梦想：为中华之崛起而读书！国家总理。他是谁？（——周恩来）

（2）穷孩子，梦想：成为一名作家。童话大王。他是谁？（——安徒生）

（3）梦想：篮球运动员。中国篮球的标志和骄傲。他是谁？（——姚明）

（4）梦想：钢琴家。“世界最年轻的钢琴大师”！他是谁？（——郎朗）

通过学生同学们的发言，得出这样的结论：“从小心存梦想，并且努力实现梦想就能带

来成功的喜悦”。

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

2、同学们互相交流分享自己的梦想，并把它写在梦想卡片的左边翅膀上。

3、你们已经把自己的梦想写在了梦想卡片上，那这对梦想翅膀能飞起来吗？（当然不

行）为什么？

同学们认识到：有了梦想还不够，还应该为之而努力。

二、轻松发现，感受实现梦想的方法。

（一）故事《梦想与努力》

1、观看视频《梦想与努力》。边看边想：这位体操运动员在实现梦想的过程中遇到了

哪些困难？她是怎样面对的？

2、学生们交流。

老师把关键词写在黑板上的。（不怕嘲笑、刻苦练习、坚持不懈）

（二）来自未来的一封信

1、刁恒奕同学读20年以后成为一名作家后写给自己的一封信。

2、同学们交流实现梦想的方法。（分阶段制定目标、榜样激励、相信自己）

（板书）

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

三、非常互动

1、听录音，了解2位同学的烦恼。

音频1：我是yoyo，我从小的梦想就是当一名像郎朗一样的钢琴家。从4岁到现在，

我也非常刻苦地练琴。可是有一天，我听见钢琴老师悄悄地对我妈妈说：“这孩子没什么弹

钢琴的天分！”我顿时泄了气！我觉得我的梦想绝对不可能实现了！

音频2：我是小宝，我的梦想是当一名宇航员，可大家都说我的梦想遥不可及，不可

能实现这个梦想，现在的我想放弃了，但我又不甘心，我很彷徨，现在起我该怎么做呢？

2、支支招，帮助同学解决困难。

四、体验活动，放飞梦想。

1、在彩色翅膀的右边翅膀上写下自己为了实现梦想准备怎么做。