新版部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案.pdfVIP

新版部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含

答案

1．阅读下面选文，回答问题。

她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。

她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，

牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色

的，可是蓝布不够，皮皮不得不在这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又

细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑

色的鞋，正好比她的脚大一倍。这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的，当时考虑

到她的脚还要长大，而皮皮一直穿到现在，别的鞋都不爱穿。

（选自《长袜子皮皮》）

（1）选文共有________句话，第________句话描写了人物的头发，第

________句话描写了人物的鼻子，________第句话描写了“她”穿的袜子。

（2）选文主要描写了人物的（）

A.动作和语言。B.外貌和衣着。

（3）读了《长袜子皮皮》这本书，我知道“她”就是________（填人名）。

【答案】（1）八；一；二；六

（2）B

（3）皮皮

【解析】【分析】（1）考查这篇短文有几句话，一是看句意，二是看标

点。按句号数一数即可。

（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描

写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知

文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）八、一、二、六；（2）B；（3）皮皮

【点评】（1）此题考查对短文中句子的把握能力。

（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2．课外阅读。

邯郸学步

相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个

青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。

他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，

还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学

去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。

这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。

于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着

手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足

无措。

他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法

也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。

（1）选一选，填一填。鹦鹉学舌东施效颦标新立异独辟蹊

径A、找出反义词。邯郸学步——________________B、找出近义

词。邯郸学步——________________

（2）用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？

【答案】（1）标新立异

；独辟蹊径

；鹦鹉学舌

；东施效颦

（2）比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。不要盲目崇拜

别人。勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的实际出发,取人之

长，补己之短。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义

词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解

答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词、反义词。

（2）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而

理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）标新立异；独辟蹊径；鹦鹉学舌；东