高中物理鲁科版3第三章液体第二节万有引力定律的应用2.docxVIP

§人造卫星·宇宙速度教学设计

设计意图

本节课重点讲述人造卫星的发射原理，推导第一宇宙速度，介绍三个宇宙速度的含义。本节内容是万有引力定律在天体运动中的具体运用，是航天科学技术理论基础。引导学生运用科学的思维方法，探究人造卫星的发射原理，进行知识的正向迁移，顺利、流畅地推导第一宇宙速度，有助于培养学生的发散思维、逻辑思维，发展分析推理的能力。另外，学生通过对人造卫星、宇宙速度的了解，也将潜移默化地产生对航天科学的热爱，增强民族自信心和自豪感。

学情分析：

本班学生基础较差但热爱科学，学习积极性较高。师生关系和谐融洽，课堂气氛活跃，敢于交流、讨论，发表自己的观点、看法。

通过前面的学习，学生已对曲线运动的特点、万有引力定律已有一定的了解。在此基础上，通过教师合理诱导，按照迁移规律科学地设计问题情境，促进学生探究，获得新知。

尽管学生对天体运动的知识储备不足，猜想可能缺乏科学性，表达也许欠妥。但只要始终参与到学习情境中，五官体验激活思维，大胆猜想，敢于表达，就都能获得发展和提高。

教学目标

知识与技能

掌握卫星的速度、角速度、周期及半径关系原理。

会计算人造卫星的环绕速度.

知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.

了解同步卫星的有关知识

过程与方法

由牛顿曾设想的人造卫星原理图，结合万有引力定律和匀速圆周运动的知识推出第一