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汇报人：;CONTENTS;01;02;介绍本次习作的主题;引导学生回忆快乐的玩耍经历;03;解释题目背景;明确写作要求;引导学生理解“玩得真高兴”的含义;04;分享一些选材思路，如户外活动、游戏、聚会等;提醒学生注意选材的新颖性和真实性;指导学生筛选出印象最深、最有感触的玩耍经历;05;帮助学生理清写作思路，如时间、地点、人物、经过等;引导学生思考如何把玩耍的过程写得生动有趣;提醒学生注意段落间的衔接和过渡;06;指导学生用生动的语言描述玩耍的场景和人物表现;提醒学生注意细节描写，如表情、动作
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