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绵阳英才学校小升初择校数学真题

绵阳英才学校作为川内知名的民办学校，其小升初选拔一直备受关注。数学学科因其在逻辑思维考察和学业潜力预测上的独特作用，往往成为择校考试的重中之重。本文将结合对绵阳英才学校小升初数学真题的长期追踪与分析，为各位家长和同学揭示其命题特点、核心考点，并提供切实可行的备考策略，以期助力大家在激烈的竞争中脱颖而出。

一、真题特点剖析：立足基础，注重思维，适度拓展

绵阳英才学校的数学命题，并非简单的知识罗列，而是更侧重于考察学生对数学本质的理解和灵活运用能力。通过对近年真题的梳理，我们可以发现以下几个显著特点：

1.**基础知识的扎实性与灵活性并重**

真题对小学阶段核心知识点的考察非常全面，如数的认识、运算的意义与技巧、几何图形的基本性质、简单的统计与概率初步等。但它绝不是课本例题的简单重复，而是常常通过新颖的情境包装、巧妙的设问方式，考察学生对概念的深层理解和灵活运用。例如，在考察分数运算时，题目可能并非直接给出数字计算，而是结合工程问题、行程问题或几何图形的面积计算进行综合考察，这就要求学生不仅会算，更要理解为何这样算，何时这样算。

2.**数学思维能力的深度考察**

英才的数学题非常注重对学生数学思维能力的甄别。这包括但不限于：

*逻辑推理能力：体现在数字谜、图形规律、逻辑判断等题型中，要求学生能够根据已知条件，进行有条理的分析、归纳和演绎。

*空间想象能力：几何题目往往不仅仅是简单的周长、面积、体积计算，还可能涉及到图形的拼接、割补、展开与折叠，以及从不同方向观察物体等，考察学生对空间关系的感知和表征能力。

*问题解决与模型思想：应用题占据相当比重，且题材广泛，贴近生活。题目往往需要学生从复杂的文字信息中提取关键数据，将实际问题转化为数学模型（如方程模型、比例模型等），并运用恰当的数学方法求解。

3.**适度的知识拓展与创新意识**

为了选拔出具有更大发展潜力的学生，真题中会包含一些课本知识的延伸和拓展内容。这并非指超纲的高深知识，而更多是对课内知识的深化、综合与应用，以及一些经典的数学思想方法的初步渗透，如抽屉原理、容斥原理、最优化思想等。这类题目旨在考察学生的学习迁移能力和创新思维品质。

二、核心考点梳理与典型题型示例

虽然每年真题都会有所变化，但核心考点相对稳定。以下为大家梳理一些高频考点及典型考察方式：

1.**数与代数**

*数的认识：整数、小数、分数、百分数的意义及相互转化，数的整除特征，公倍数与公因数的应用。

*数的运算：四则运算的巧算与速算（如凑整、裂项、提取公因数等技巧），估算与比较大小。

*式与方程：用字母表示数，简易方程的求解与应用，列方程解应用题是重点。

*比和比例：比的意义与性质，比例的应用（如比例尺、按比例分配），正反比例的判断与应用。

*典型题示例：（此处为基于考点的模拟示例，非真实原题）

*“已知某数除以A余B，除以C余D，求满足条件的最小数。”（考察数的整除与公倍数）

*“计算：（1/2-1/3）+（1/3-1/4）+...+（1/9-1/10）”（考察分数运算与裂项相消思想）

2.**图形与几何**

*平面图形：三角形、四边形（特别是平行四边形、梯形、正方形、长方形）、圆的周长与面积计算，组合图形的面积（常用割补法、平移法、等积变换等）。

*立体图形：长方体、正方体的表面积与体积，圆柱、圆锥的初步认识（有时会涉及体积计算）。

*图形的运动与位置：平移、旋转、对称，方向与位置的描述。

*典型题示例：

*“一个长方形纸片，长为a，宽为b，在其四个角各剪去一个边长为c的小正方形，然后折成一个无盖的长方体盒子，求该盒子的容积。”（考察空间想象与立体图形体积计算）

*“求下图中阴影部分的面积（单位：厘米）。”（给出一个复杂的组合图形，考察割补思想和面积公式的综合运用）

3.**应用题**

*行程问题：相遇、追及、流水行船、环形跑道等，是难点也是重点。

*工程问题：工作总量、工作效率、工作时间之间的关系，合作问题。

*分数与百分数应用题：浓度问题、利润问题、折扣问题、增长率问题等，关键在于找准单位“1”。

*鸡兔同笼问题：经典算术方法与方程方法的应用。

*平均数问题：算术平均数、加权平均数的理解与计算。

*典型题示例：

*“甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行，已知甲车速度为每小时a公里，乙车速度为每小时b公里，两车经过c小时相遇。问A、B两地相距多少公里？若相遇后甲车继续前行，还需多长时间到达B地？”（考察行程问题中的相遇与简单追及）

三、备考策略与建议

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