最新部编版小学二年级语文上册 第24课《风娃娃》第二课时公开课教学设计.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

最新部编版小学二年级语文上册

第24课《风娃娃》第二课时公开课教学设计

教材分析：

风娃娃是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，

想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中

感悟生活的哲理。风娃娃这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，

又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光

有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁

的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。

设计理念：

1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，语文教学应以

学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作探究的学习方式，充分发挥师生双

方在教学中的主动性和创造性，而要二年级小学生达到这个理想目标还不太可能，因此教

师的有效引导显得更为重要。