人教版《劳动教育》一上 劳动项目七《整理课桌》 件.pptx

第三章校园劳动我能行劳动项目务七《整理课桌》人教版一年级上册

了解目标1.劳动观念：通过整理课桌，形成自理的能力。2.劳动能力：了解整理课桌的方法，会整理自己的课桌，物品摆放整齐有序，提高动手、动脑的能力。3.劳动习惯与品质：能养成认真、仔细，养成收纳个人物品的习惯。4.劳动精神：增强学生的劳动意识，在劳动中形成积极的生活态度和不怕困难的精神。核心素养目标

新知导入谜底：课桌猜谜语两个好朋友，有腿没有手，教室就是它的家，上课学习需要它。(打一物品)

新知讲解课桌课本作业本笔袋劳动准备想一想，自己还有哪些物品呢？

新知讲解整理课桌的过程：（1）将课中里面划分出两个区域，一边放课本，另一边放作业本。一起整理课课本、作业本按大小有序摆放。桌

新知讲解整理课桌的过程：（2）根据课程表，把下节课要用的课本和作业本拿出来，放在课桌上。一起整理课下节课是语文课，我们要把语文课本、作业本和笔袋准备好。桌

新知讲解整理课桌的过程：（3）课后及时清理课桌上的纸屑、橡皮屑等。一起整理课我们要爱护课桌，不能在上面乱写乱画哦。桌

新知讲解整理课桌的过程：（4）放学后，将课本、作业本和笔袋等有序收进书包里。一起整理课桌

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说一说，你整理书桌的方法？

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整理课桌的好处有哪些？①课本不易丢失；②上课需用的东西能及时找到；③书桌的学习空间增大；④能保护课本的损坏；⑤能养成良好的卫生习惯；⑥每天都有好心情等。

新知讲解同学们，你们是怎样整理课桌的呢？请按照老师的要求，动动小手，把你的课桌整理好，再拍张照片展示一下吧！成果齐分享

新知讲解说出整理书桌的小技巧？成果齐分享视频：整理课桌的小窍门。

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评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解整理课桌的方法会整理自己的课桌，物品摆放整齐有序增强劳动意识，养成收纳个人物品的习惯通过今天的学习与劳动，我做到了…劳动评价表

拓展延伸我第一次整理课桌时，铅笔、橡皮、等总是乱糟糟的，如果把它们放到收纳盒内就好了，我及时改正，效果很好。从这件事让我意识到：整理过程中，要勤于动手和动脑。通过整理书桌，要有耐心，不要急躁，从点滴小事做起，熟能生巧，越整理会越好！同学们，今天我们一起学习了整理课桌，请说一说或写一写你在劳动过程中的心得和体会。我的劳动体验

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我们家中的小书桌也需要经常整理。放学回家后，请你自己动手，试试整理家中的小书桌，有不清楚的地方可以请教爸爸妈妈。视频：家里书桌的整理过程。拓展园地

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为啥书桌越干净整洁，孩子的学习成绩越好？（1）书桌干净整洁的孩子，学习自我管理能力强，有良好的学习习惯。（2）书桌干净整洁的孩子，自控能力强，更能专心投入到学习中。

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欣赏儿歌——宝宝爱整理

课堂练习说一说，你还有哪些整理课桌的小窍门，和同学们一起分享。

课堂总结同学们，今天我们学习了整理课桌的方法，通过整理过程中，深切地感受到自己的事情自己做所带来的快乐，同时，更提高了我们的生活自理能力！

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作业布置回家后，将整理的小知识，讲给爸爸妈妈一起分享吧！