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劳动教育二年级上册《2叠衣服》教学设计
【教学目标】
1.知识与技能目标
学生能够了解叠衣服的基本方法和技巧；
学生能够掌握正确的叠衣服方法和技巧；
培养学生的动手能力和生活自理能力。
2.过程与方法目标
通过观察、比较、分析等活动，学生能够了解叠衣服的基本方法
和技巧；
通过实践操作与小组合作，学生能够掌握正确的叠衣服方法和技
巧。
3.情感态度与价值观目标
培养学生养成良好的卫生习惯和自我管理能力；
培养学生的责任感和团队精神，提高学生的沟通能力。
【教学重点】
学生能够掌握正确的叠衣服方法和技巧；
学生能够养成良好的卫生习惯和自我管理能力。
【教学难点】
培养学生的动手能力和生活自理能力；
学生能够在叠衣服过程中注意细节，避免造成衣物变形或损坏。
【教学过程】
一、导入新知（5分钟）
1.教师出示一张堆叠杂乱的衣物的图片，引起学生的学习兴趣。
2.教师提问：你们平时是如何整理衣物的呢？你们有没有遇到过
衣物叠得乱七八糟的情况？
3.学生回答，教师总结并引出课题：今天我们学习如何叠衣服，
让大家养成一个良好的卫生习惯。
二、探索新知（25分钟）
1.教师讲解叠衣服的基本方法和技巧，如分类摆放、先折叠袖子
再折叠身体等。
2.教师示范叠衣服的过程，学生进行模仿和实践。
3.学生分组进行实践操作，教师巡视指导。
4.学生展示自己的叠衣服过程，教师进行点评并进一步讲解。
三、拓展应用（15分钟）
1.教师出示一些其他衣物整理问题，如衣物扣子扣错、拉链未拉
上等，请学生思考如何改善。
2.学生分享自己的解决方案，教师进行引导和组织，让学生参与
衣物的整理和管理。
3.教师引导学生探索其他类似的劳动技能，如系鞋带、系红领巾
等，提高学生的动手能力和适应环境的能力。
四、总结与反思（10分钟）
1.学生总结自己本节课学习的内容，并分享自己在叠衣服过程中
遇到的问题及如何解决。
2.教师进行总结，强调叠衣服的重要性与养成良好卫生习惯的意
义。
3.教师布置课后作业：请学生回家为自己的父母叠衣服，并将过
程记录下来。
【教学附录】
教学课件：《叠衣服的方法和技巧》
衣物模型：用于展示叠衣服的过程，帮助学生理解。
衣架：用于挂衣物，学生可以在安全的环境下进行实践操作。
计时器：用于记录学生叠衣服的时间，比较学生之间的差异。
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