四年级上册美术教案-第1课 四季的色彩 ▏人美版 (3).pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

《四季的色彩》

一、教学分析：

本课属于“欣赏·评述”学习领域。

作为义务教育课程标准试验教科书小学美术第7册的第一课，

《四季的色彩》是以了解色彩知识为主线，以认识国内外多样的表现

形式为基点，让学生感受大自然的色彩变化与魅力的一节“欣赏·评

述”课。通过本课的学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认

识，提高学生的审美能力；通过情境设计，引发学生对大自然四季色

彩变化的联想，寻找艺术与生活，艺术与情感的关联；通过欣赏名家

名作，认识不同的绘画形式和风格，使学生感受“艺术来源于生活，

而高于生活”的独特魅力。

学生感受四季色彩，欣赏名家名作，并对作品进行分析，表达对

自然美和艺术美的感受，从而不断提高学生审美能力，培养学生对美

的表达能力。

二、学情分析：

四年级学生具备简单的生活经验和知识，通过三年级的美术学

习，