彩线连彩点 -完整版教学设计.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

《彩线连彩点》教案

教学目标：

1、认识生活中的点和线。

2、认识基本造型元素──点和线。

3、学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。

4、用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。

5、按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。

教学重点：

1、用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。

2、认识基本造型元素──点和线。

教学难点：

点、线变化的丰富性，从生活中的物品到点，线的转换。

材料准备：

教师：彩带、皮带、硬币、纽扣、糖果、贝壳项链或其他常见的点线生活元素。

学生：彩色水笔、油画棒。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

教学过程：

引导阶段：

一、常见的线材料、点材料，形成对线和点的初步概念

1、师：“我给大家带来几种生活物品，你认识它们吗？”

从袋子中取出各种常见的线状材料（皮带、彩带、筷子），请学生认一认说一说它们的名字。（其实周围

就有很多这样的例子，运用周围的东西